高中・其他 解答

其惡。胸中正,則眸子瞭焉;胸中不正,則眸子眊焉。 解析:

(丙)天涯若「比」鄰 (丁)「比」及三年,可使有勇

則民好暴」一事推知 解析

(乙)孟母曰:『此非吾所以居處子也。』

解析 唐韓愈在〈原道〉中提出。 避閃躲的言論。

子路曰:「南山有竹,不揉自直,斬而射之,通於犀革,以此言之,何學之有?」子 路的意思是:

「士而無教交則失德」是說明:

某五人因新組樂團,進而相互熟識,欲結為異性金蘭,擬以年齡大小稱兄道弟。請就 他們的自我介紹,由長及幼順序排列: 甲:僕年雖弱冠,相識滿天下 乙:雞皮鶴髮,吾乃平頭甲子之老朽矣 丙:小弟已屆杖家之年,但仍生龍活虎,朝氣滿點 丁:吾距強仕之年,尚復三年,終日沉浸於音樂之中 戊:我今處志學之年,忙於課業之餘,仍希望與各位切磋並進

「鳥獸不可與同群!吾非斯人之徒與而誰與?天下有道,丘不與易也。」可見孔子的 觀點是:

「且而與其從辟人之士也,豈若從辟世之士哉」意謂:

史公自序節錄) 人物

没,後代奉為「亞聖」 。 【解析】

「詖辭,知其所蔽;淫辭,知其所陷;邪辭,知其所離;遁辭,知其所窮。 【解析】

解答:C。 解答:A。

子「之」武城,聞弦歌之聲:動詞,往、到。 解答:B 或 D。

(有) 關 下 引 文 字 的 敘 述 , 錯 誤 的 選 項 是 : 「又足下書云:到通州(日),見江館柱間(有)題僕詩者,復何人哉?又昨過漢南(日), 適遇主人集眾樂娛他賓,諸妓見僕來,指而相顧曰:『此是〈秦中吟〉、〈長 恨歌〉主耳。』(自)長安抵江西三、四千里,凡鄉校、佛寺、逆旅、行舟之中, 往往(有)題僕詩者;士庶、僧徒、孀婦、處女之口,每每(有)詠僕詩者。」

下 引 是 一 段 古 文 , 請 依 文 意 選 出 排 列 順 序 最 適 當 的 選 項 : 「客(有)說公子曰: 『 (甲 ) 或 (有) 不 可 不 忘 , (乙 ) 物 (有) 不 可 忘 , (丙 ) 夫 人 (有) 德 於 公 子 , (丁 ) 公 子 (有) 德 於 人 , (戊 ) 公 子 不 可 忘 也 , 願公子忘之也。』」(《史記•魏公子列傳》)

下 列 文 字 , 是 記 錄 船 (自) 鹿 耳 門 駛 向 澎 湖 時 , 船 上 之 人 依 序 所 見 的 景 物 , 請 依 文 意選出□中最適合填入的選項: 「 鹿 耳 門 外,初 出 洋 時,(水) 色 皆 白。東 顧 臺 山,烟 雲 竹 樹,綴 翠 浮 藍。(自) 南 抵 北 , 羅列一片,絕似屏障畫圖。□□漸遠,(水)色變為淡藍,臺山□隱現於海面,□ 見(水)色皆黑,則小洋之黑(水)溝也。」 (王必昌《重修臺灣縣志》)

下 列 文 句 「 」 內 , 解 釋 正 確 的 選 項 是 :

下 列 文 句 □ 內 的 用 字 若 完 全 正 確 , 則 □ 中 應 填 入 的 字 依 序 是 : 「這件□受矚目的案子,先前媒體所以□而不宣,是因為當事人是(名)門□族。但 紙 終 究 包 不 住 (火),在 諸 多 證 據 對 他 不 利 的 情 況 下,他 也 無 法 再 □ 高 氣 昂 地 否 認。」

某文化出版公司打算製作一部介紹「唐代詩人生活」的三D動畫,做為教學輔助之用。下列內容,適合納入此部動畫的選項是:

語文中常見以「人體部位」為喻的詞彙,取義各有不同。例如「他是我的心肝」,是以「心肝」比喻「珍視、疼惜的人」。下列文句「」內的人體譬喻詞,是取「距離極近」之義的選項是:

「草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕」並未使用「因為」、「所以」,但前後兩句仍各表達出一種因果關係,意思是「因為草枯萎了,所以鷹的眼睛看得更清楚;因為雪融盡了,所以馬的步伐變得更輕快」。下列詩句,屬於此一表達方式的選項是:

文言文中的「者」,有作代名詞用,如「古之學『者』必有師」;有作語助詞用,如「師『者』,所以傳道、受業、解惑也」。下列文句的「者」,屬於「代名詞」的選項是: