高中・理化 解答

有一物體的重量是 30 gw,原靜置於桌上,今在物體上分別施以 20 gw 向東、6 gw 向北、12 gw 向西以及 12 gw 向南的水平力,發現物體仍然靜止不動,則該物體受到的摩擦力大小為多少 gw?

侑秦在上題的操作時,不慎將安培計燒毀,身邊僅剩伏特計可使用,所以修改設計圖如下圖(丁)、(戊)、(己)、(庚): 下列裝置的設計圖中,哪些可在光線強時,伏特計的讀數大;光線弱時,伏特計的讀數小?

侑秦想利用光敏電阻、電阻、安培計、導線、電池做一個把環境亮度數量化的簡單儀器,設計圖如下圖(甲)、(乙)、 (丙):請問,上列裝置設計圖中,哪些可在光線強時,安培計的讀數大;光線弱時,安培計的讀數小? 私立復華高級中學 114 學年度第 1 學期 國中部 三年級 理化 ( 第三次定期評量 )考試卷 命題教師: 黃晟協 科別: 班級: 年 班‧學號: 姓名:

依照本篇報導及所學內容所述,核融合燃料與(甲)相同應歸類於(乙)能源。(甲)和(乙)填入下列哪個選項較合適?

依照本篇報導所述,下列選項何者錯誤?

關於兩電路之比較,下列何者錯誤?

有關此實驗的接觸起電方法,下列敘述何者錯誤?

附圖的甲、乙為不同的電路裝置圖,若忽略導線和電池的電阻,且兩者接通電流的時間相同,則兩電池所消耗的 總電能比,即甲:乙為多少? (甲) (乙)

下圖為住在台灣的紹鍇新買的延長線,上面標示規格的部分表示其安全負載電流為 15 A,使用的電壓不可以超過 125 V,最大使用功率為 1650 W。紹鍇在廚房使用這個延長線,而廚房有熱水器 (110 V,500 W)、微波爐 (110 V, 800 W) 以及烤箱 (110 V,600 W)。請問以下敘述何者正確?

柏叡到泰國 (插座電壓為 220 V) 旅行時帶了台灣的吹風機,洗完澡後一插上插頭吹風機馬上停止運作,請問最合 理的推論應該為下列何者?

甲、乙兩電阻器連接如附圖所示,其電阻值分別為 100Ω、50Ω,則下列敘述何者正確?

如附圖所示,已知每分鐘流經安培計 A 的電量為 10 庫侖,若此電路電池每分鐘提供的電能為 30 焦耳,則此電源 的電壓值為多少伏特?

偉哲媽媽到賣場選購一臺較省電的電鍋,附圖是其中兩臺電鍋的電器標示,請你幫偉哲的媽媽看看哪一個廠商所 使用的單位有誤?

一般的導線為了減少電能的損耗,大都採用有特殊性質的材料製作,而此特殊性質不包含下列何者?

附圖為甲和乙兩國在 2015 年,以及 2030 年時預計達成的發電方式比例圖: 參考附表資料,假設沿用同樣的發電機組,僅考慮發電方式的比例改變,不考慮其他因素,則與 2015 年相比,預測兩 國在 2030 年平均每度電的碳排放量會如何變化?

燃燒化石燃料產生的硫氧化物與氮氧化物,請問對環境造成的影響下列何者錯誤?

淯紘想帶家人去露營,但擔心手機與小電扇沒電,因此他準備了 8 顆規格相同的 1.5V 電池,想自己組成一個「行 動電源」 。他找到網路上的 DIY 示意圖,如下四種做法: 連接方式 示意說明 (甲) 八顆全部頭尾串聯 1.5V → 1.5V → ... → 1.5V (乙) 四顆串聯後 兩組並聯 (1.5×4)V 並聯 (丙) 兩顆串聯後 四組並聯 (1.5×2)V 並聯 (丁) 八顆全部 並聯 全部同側接 淯紘想讓行動電源 能直接啟動需要較高電壓的小電扇,因此他必須讓電池組的「輸出電壓」愈大愈好。問:若電池都 是良品且電壓皆為 1.5V,下列哪一種接法最能達成他的需求?若依電壓由大到小排列,順序為何?

附圖(一)、圖(二)為甲導體、乙導體的電流 I 對電壓 V 的關係圖,若將甲、乙接成圖(三)時,安培計 A1 的讀數恰為 0.3 A,則安培計 A2 的讀數應為多少安培? 圖 (一 ) 圖 (二 ) 圖 (三 )

歐姆式導體的電阻大小與下列何者無關?

承 27 題,若三電阻改為串聯連接,則電流大小及電功率大小關係為何?

下列何者不是電阻的單位?

一電路裝置如附圖所示,接通電流後,甲、乙、丙三個電阻器的耗電功率相等,且甲、乙、丙的電阻值分別為 R 甲、R 乙、R 丙,若導線電阻忽略不計,則下列關係式何者正確?

圖(一)、圖(二)兩種連接方式皆為甲、乙兩個燈泡並聯,淮崴與鈞源皆認為圖(二)的接法,燈泡甲較不會因為線路 故障而不亮,以下為兩人的解釋: 淮崴:若燈泡乙的燈絲燒斷,在圖(一)中會使得燈泡甲不亮,而在圖(二)中燈泡甲仍會發亮。 鈞源:若導線丙、丁其中一條斷裂,在圖(一)中會使得燈泡甲不亮,而在圖(二)中燈泡甲仍會發亮。 關於兩人的解釋是否合理? 圖(一) 圖(二)

沛帆去 3C 專賣店買了一顆行動電源其規格為「960mAh」(其中 mA 為毫安培;h 為小時),請問若換算為理化上 的標準單位,則應該是下列何者?