高中・國文 解答

「我想一個優秀的賞鳥者,他應該會從賞鳥中產生愉悅與憐憫的心情,而且持之以恆。我知道自己是做不到的。 我只了解,我已不再只是一個惡質時代的賞鳥者,正在學習時時抗議。我的抗議也必須有證據,這個證據必須經過長期觀察 與紀錄,再完整的呈現出來。」 (劉克襄荒鳥的驛站)這段文字的主旨,下列何者說明正確?

「1冷淡是秋花,更比秋花冷淡些。2到處芙蓉供醉賞,從他。自有幽人處士誇。3寂寞兩三葩,晝日無風也 帶斜。4一片西窗殘照裡,誰家。捲卻湘裙薄薄紗。」詞中畫線處,何者最能表達作者不隨流俗、終能獲得賞識的想法?

善用顏色字,可使物象更加鮮明,文意更加活潑。下列「 」中的字,何者皆表示顏色?

下列何者是「主語+繫詞+斷語」的句型?

「由遠叫到近,由近叫到遠,一聲急 似一聲,竟是淒絕的哀樂。客夜聞此,說不出的酸楚!」此段文字所呈現 的情感與下列何者最為相近?

關於梁實秋鳥一文的敘述,何者有誤?

「迎面拂來的微涼山風,有各種野花的甜美香氣,還帶著一股五月的陽光味道」句中描述的季節與下列何者相 同?

論語:「子曰:『君子泰而不驕,小人驕而不泰』」下列說明何者正確?

下列成語彼此之間的關係,何者與其他三者不同?

句子是由一個主詞和一個謂語加以組合而成的,請辨識下列選項何者不屬於句子?

下列文句中「 」的詞話,何者不是屬於鳥類的狀聲詞?

關於森林最優美的一天一文中的作法,何者有誤?

下列「 」中的字經替換後,何者意思改變了?

鳥一文作者寫:「好銳利的喜悅刺上我的心頭。」,該句所使用的修辭技巧與下列何者相同?

「我認為自己已丟棄了軀殼,正輕鬆自在又滿足的走上通往更高境界的地方。」此句話的境界與何者最為接近?

根據以上第一則簡訊內容,主要是想勸誡女兒應當有下列何種作為?

下列何者是本文給我們的啟示?

有關本詩訪友的心情轉折,依序應為下列何者?

差不多先生傳一文中,作者描寫了差不多先生許多的生活事例,這些事件的描寫次序,不包括下列何者?

【甲】夏天的晚上,四周暗下來,螢火蟲開始成群結隊地在草叢裡飛來飛去。我們的手裡拿著薄紙折好的紙 盒,躡手躡腳地跟在一隻螢火蟲的屁股後,用手輕輕一撲,一隻螢火蟲就停在手掌中。牠在黑暗中一閃一閃 地發光,彷彿閃耀的星星一般。我們把捉到的螢火蟲裝在小紙盒中,於是,每個人的手中就有了一盞盞的小 燈籠。這些小小的燈籠,照亮了童年那些孤獨、平淡的日子。(黃勇英 消失的螢火蟲) 【乙】西山坡最有興味的景象還是夏天的螢火蟲,那裡的螢火蟲格外多。始而三五隻,繼而七八隻,很快就 數不清有多少隻了,成群結隊往來盤旋。由於飛的速度慢,形成不了「滑行」的光線,但光點已足夠可觀了。 尤其無月無風的暗夜,即使不能說是「宛如正在燃燒的火星」,也可謂正在跳躍的繁星了——就好像銀河的一 角忽然降落人間。(林少華 那片有螢火蟲的山坡) 根據甲、乙兩文,下列敘述何者最恰當?

「夏七月,赤日停天,亦無風,亦無雲。前後庭赫然如洪爐,無一鳥敢來飛。汗出遍身,縱橫成渠。置飯於前, 不可得吃。呼簟欲臥地上,則地濕如膏,蒼蠅又來緣頸附鼻,驅之不去。正莫可如何,忽然疾澍澎湃之聲,如 數百萬金鼓。簷溜浩於瀑布。身汗頓收,地燥如掃,蒼蠅盡去,飯便得吃。不亦快哉!」根據這段文字,作者 心情轉變的關鍵最可能是下列何者?

宋人有閔其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:「今日病矣!予助苗長矣。」其子趨而往視之,苗則槁矣。 天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者,不耘苗者也;助之長者,揠苗者也。非徒無益,而又害之。 (孟子 公孫丑上 揠苗助長) 下列何者最適合用來形容故事中的宋人?