國中 解答

臺灣官府吏治不良。 小春在臺灣環島旅行,看到一塊戰地史蹟紀念碑,記載著十九世紀法國士兵,為了爭奪殖民地最後戰死在臺灣的歷史往事,小春應該是旅行到何處?

根據上文內容,□□可能是下列何地?

促成李自成等人崛起,最終改朝換代 37.「死去原知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭毋忘告乃翁」這是南宋詩人陸游所寫的《示兒詩》,詩中期許子孫們能繼續從事「北伐事業」。請問:做此詩的背景可能與下列哪個歷史事件有關?

明清時代為了因應海上威脅,皆有實施海禁政策。請問:以下關於海禁政策的描述,何者正確?

十五世紀以後,中國境內開始出現來自「美洲新世界」的事物。請問:下列何者可能與此較無關聯?

某文獻中記載一段朝廷對話中如下:「一日,(皇帝)語及北虜事,曰:『......蓋北虜乃不共戴天之仇,反捐金繒數十萬以事之為叔父,為人子孫,當如是乎!』已而泣下久之,蓋已有取北虜大志。」,意即這位皇帝認為這些位在北方的外族本來跟我們就是死敵,如今居然要透過年年向對方贈送物資來維持關係。關於這段文獻內容,下列何者正確?

「黃禍」一詞為歐洲人感到黃種人有威脅時的說法,有學者考究這種說法根源於歐洲民間對13世紀□□的恐懼記憶。請問:文中的□□是指?

某皇帝曾在朝廷中發言:「......台灣僅彈丸之地,得之無所加、不得無所損。」也就是在他眼裡台灣只是個小島,獲得它沒什麼好處,缺少它也沒什麼損失。但經過一系列與朝臣的討論後,最終還是決定將台灣拿下。關於這位皇帝的描述,何者正確?

中國有一發明家在膠泥片上刻字,一字一印,用火燒硬後,便成活字。將活字依次排列在鐵板上,用蠟使其附著,便可向雕版一樣印刷。請問:文中所指的「發明家」是指誰?

題組二:文藝復興為歐洲帶來了思想文化和科學榮景, 它促成後來宗教改革、開啟科學革命,引導啟蒙運動發 展,對近代歐洲發展產生一系列重大影響。請回答下列 問題:

下列何者最不合理?

籃球打到籃框彈到最高點 A 的重力位能 UA,與第一次撞到地面後反彈到 C 點的重力位能 UC 相比,何者比較 大?為什麼?

籃球落到B點後,往上反彈到C點的過程中,動能與重力位能如何變化?

以固定大小的力推動物體,若物體沿水平地面等速度移動,試問下列關於此過程的描述,正確敘述共有幾項? (甲)物體所受合力必為零 (乙)重力對物體有作功 (丙)推力對物體所作的功為零 (丁)物體的動能與重力位能的總和必為零 (戊)力學能守恆,且能量守恆。

某公車作直線運動的位置-時間關係圖(x-t 圖)如圖所示,公車在 t=0 時開始移動,對公車動能的描述,下列何者正確?

在光滑平面上,一物體向右運動的動能為200 焦耳,今向左施加一外力對物體作功500焦耳,則物體最後動能為多少焦耳?

以地面往上傾斜60°的方向施 100N 的力量,將物體沿水平方向往前拉動 3 公尺,則此力對物體所作的功為多少?

小傑正在練習打羽毛球,將羽毛球打至空中最高點落下,運動軌跡如圖所示,羽毛球從高處甲位置至低處乙位置為加速下墜,從拍子擊中球到甲,再由甲至乙的過程中,羽毛球的重力位能與動能的變化,下列何者正確?

如圖(一)所示,槓桿上四個點中有一個為支點,其長度關係PQ、QR、RS分別為1m、2m、3m,在 Q 點施一外力 F1,施力後槓桿不轉動。若不計槓桿質量和摩擦力的影響,在 R 點又施一外力 F2,如圖(二),則槓桿可能會如何運動?

如附圖所示,將100 gw的懸吊砝碼,掛在均勻木尺上,木尺重為60 gw,欲使木尺維持水平平衡,彈簧秤的讀數為多少公克重?

將小球固定在細繩的一端,翰翰手持細繩的另一端,施力使小球在水平面上作圓周運動。已知小球每秒旋轉 2 圈,且當時間 t=0 秒時小球位於正東方,如圖所示。以下兩人敘述何者正確? 彥文:在時間 t=0.25 秒時,小球的速度方向為正南方,所受的向心力方向為正東方。 小 P:在時間 t=1.5 秒時,小球的速度方向為正北方,所受的向心力方向為正西方。

承上題,小晏在夜市玩射飛鏢,她將三支飛鏢射在旋轉圓盤上的甲、乙、丙三位置,飛鏢仍持續隨著圓盤中心旋轉,若加快圓盤轉速,甲、乙、丙三支飛鏢脫落而飛出,則哪一支飛鏢的方向為「↓」?

小晏在夜市玩射飛鏢,她將三支飛鏢射在旋轉圓盤上的甲、乙、丙三位置,飛鏢仍持續隨著圓盤中心旋轉,而旋轉過程的某一瞬間如圖所示,則哪一支飛鏢向心力方向為「↓」?

曉雯:彈珠與碗重量的反作用力,為水給兩者的浮力。 洛洛:彈珠先施予碗底一個向下作用力,碗再給予彈珠向上的反作用力。 關於兩人的敘述下列何者較合理?