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國中 解答

共 118452 題

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Q

下列句子經換句話說後,何者意思改變了?

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Q

下列文句的配對說明,何者錯誤?

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Q

在上完謝天一課後,教室裡同學們你一言我一語的討論文末最後一句: 「創業的人都會自然而然地想到上天,而敗家的 人卻無時不想到自己」,下列何人的發言內容是最離題的?

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Q

謝天一文中書寫作者對「謝天」觀念的起疑到釋疑,並領悟到「謝天」新的定義。下列敘述何者最貼近作者的體悟?

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Q

謝天一文中哪一句話最能揭示作者的意旨?

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Q

漢字文字的演變,可從書法上觀其一二。下列書體作品若按照漢字演變的時代順序排列,依序應為何者? (甲) (乙) (丙) (丁)

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Q

下列對書法名家的評價,何者敘述正確?

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Q

下列有關漢字字型與書體的敘述,何者正確?

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Q

文章中若能將抽象的事物,以具體的形象來描寫,使無形概念有清晰可見的形象或形體,稱之為「轉化」修辭中的「形 象化」。請問下列句子中,何者並未運用「形象化」?

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Q

敘述事情時,透過使用的字句以傳達說話者對行為或動作的態度,叫做「語氣」 。下列句子所傳達的語氣詮釋,何者錯 誤?

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Q

慎慎寫了一篇短篇小說,以下哪一段用字最為精簡?

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Q

「於」這個字有多種不同的解釋,在謝天一文中「我祖母之於我家」的「於」是「對於」的意思,用法與下列何者相 同?

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Q

下列文句何者有語病?

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Q

「躍躍欲試」與「摩拳擦掌」兩個詞語的關係與下列何者並不相同?

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Q

下列敘述何者與資料文字不符?

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Q

請問下列哪一個政策可從源頭解決文章所提到的問題?

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Q

作者在文章開頭引用雅克.伊夫.庫斯托的話,應是想起到哪些作用? 184981197387 甲、藉此引起讀者的閱讀動機 乙、與文章的內容敘述互為印證 丙、引用精確數據增加說服力 丁、突顯此議題的嚴重和急迫性

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Q

根據本文內容,下列敘述何者錯誤?

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Q

作者從哪兩個層面描寫白蓮霧及土芒果?

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Q

依據第三段,下列何者可能為作者旅居荷蘭時家常菜單中所沒有的?

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Q

下列何者最能說明本文的主旨?

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Q

關於這兩首詩的內容,下列敘述何者錯誤?

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Q

「我想和你一起盪鞦韆╱往後盪到達天空的頂點╱往前盪到達海洋的邊緣╱就這樣擺盪╱直到模糊了的界線╱我要把你寫進故事╱分配一個幸運的給你╱我要把你畫進我的畫裡╱當時間往前╱不斷把風景丟到後面╱保留你,做我心中的。」根據本詩內容判斷,空格處依序應填入下列何者?

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Q

泰戈爾:「讓你的生命在光陰的邊緣上閃耀,就像露珠在葉脈上閃耀一樣。」這句話在說明下列何種道理?

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