國中 解答

沈復〈兒時記趣〉中運用許多想像力,將藐小微物進行誇張的修飾,以達到有張力的畫面描述。阿華身為班級的風紀股長,想要運用「誇飾修辭」以達到管理班級秩序的效果,以下關於他管秩序時所說的話,何者沒有誇飾的效果?

阿明是一個細節控,他打算在段考前列出各種友情相關的成語,並進行分類。他將意思相近的成語整理在一起給老師看,結果被老師檢查出有錯。請問下列阿明放置在一起的各組成語,哪一組的交友關係並不相近?

〈朋友相交〉一文引用「君子」與「小人」,說明好朋友與壞朋友的區別,阿奇將所學《論語》中的「君子」與「小人」的篇章摘錄整理,補充在課文下面,作為判斷交友好壞的參考,以下哪句話的「君子」與「小人」不是指好人與壞人的對比?

小玲在考前向同學借第八課的筆記來抄,下列有關「近體詩」的筆記,她哪個部分抄錯了?

阿倫剛正好學習到李白〈送孟浩然之廣陵〉這件作品,他感到非常喜歡,因此查閱了一些詩的作品,想要贈送給即將分別的同學,下列何者最為合適?

妮妮老師在國文課時,將與「白色」相關的詞語寫在黑板上,讓同學辨認哪些是真正的白色,請問真正作為「白色」使用的共有幾個? 「白」字 「素」字 部首「白」 「白」衣天使 「白」瞪著眼 「白白」浪費 明「白」 「素」帳 「素」衣 「素」面 明眸「皓」齒 「皚皚」白雪 白髮「皤皤」 明月「皎皎」 青紅「皂」白

小芬最近學到〈音樂家與職籃巨星〉這一課,課文以鋼琴家魯賓斯坦、籃球好手喬丹為例,說明他們本身的條件,以及達到成功需要具備的要素,小芬根據課文整理了幾個公式,請問下列哪些是正確的? (甲)魯賓斯坦=天才 (乙)魯賓斯坦=普通人 (丙)喬丹=天才 (丁)喬丹=普通人 (戊)天才+苦練=成功 (己)普通人+苦練=成功 (庚)天才+苦練+機會=成功 (辛)普通人+苦練+機會=成功

小蕎剛升上七年級,進入新的班級,想要結合自己的特色進行自我介紹,讓大家印象深刻。 「大家好,我是小蕎,我畢業於○○國小,我最擅長運動,籃球技術精『湛ㄓㄢˋ』,但是對於學習我完全就是塊『璞ㄆㄨˊ』玉,雖然我長得『嫵ㄈㄨˇ』媚可愛,但你們可不要對我一見『傾ㄑㄧㄥ』心喔!謝謝大家。」以上是她的自我介紹,請問「 」內的讀音,何者讀錯了?

沈復〈兒時記趣〉、李白〈送孟浩然之廣陵〉、威廉斯.科貝爾〈玫瑰淚〉三件作品,分別展現了三個不同的季節特徵,請問下列哪一個季節不在其中?

威廉斯.科貝爾〈玫瑰淚〉一文中出現的各種物件所具備的特殊意義,下列何者配對正確?

陳光憲:「成長就是下棋的時候,能贏了老爸;成熟就是你明明能贏老爸,卻讓老爸小贏一下。」關於成長和成熟的理解下列何者正確?

王溢嘉〈音樂家與職籃巨星〉全文透過夾敘夾議的論述闡明什麼道理?

琹涵在〈朋友相交〉中認為,朋友交往最重要的是什麼?

沈復〈兒時記趣〉以什麼為主題貫串全文?

下列成語,何者使用不正確?

( restaurant 餐廳 help 幫助 food 食物 busy 忙碌的 set the table 將餐具擺好 mop the floor 拖地板 hungry 飢餓的 39.

A:Do you know any beautiful parks around B:Yes, one next to the library.

下列哪一事項不屬於學生會可以發起的學生自治範疇?

為了保障每位學生在校園中的權利,政府在《教育基本法》規定「國家應保障學生不受任何體罰及霸凌行為,造成身心之侵害。」 這項規定在保障學生的哪一項權利?

文中沒落的艋舺,曾因對何處貿易而與府城、鹿港並稱「一府二鹿三艋舺」?

大稻埕成為臺灣經濟最繁榮之處與臺灣開港通商後哪一項新興商品有關?

文中提到「傳教的先生」,請問該傳教士所屬的教會為何?

「張達京初至臺中平原,以此地廣闊卻雜草叢生,荒蕪閒置,甚為可惜,於是興修水利,與該地原住民用『割地換水』模式取得土地權開鑿水圳,使得荒埔變良田,稻米豐收。」請問上文中描述的是清帝國時期哪一條灌溉渠道的興建過程?

圖六 20. 圖六是「清帝國時期平埔族遷徙路線簡圖」,請問圖中遷徙路線何者「有誤」?