國中 解答

( ) 兩人一回答完,教室的門突然打開,迎著光線走 進來韓國偶像團體「炸彈少年團」的團員,他們伸出右 手溫柔的看著筱情跟珮庭: 「來吧!恭喜妳們答對了。跟 著我們霸氣又帥氣的炸彈少年團,我會帶妳們離開這 裡,永遠幸福快樂的生活在一起。」筱情跟珮庭睜大雙 眼,不由自主的跟著炸彈少年團離開教室。最後一位同 學稚善大喊: 「不!快回來,這是陷阱。」但一切都來不 及了,教室的門瞬即關上,彷彿她們兩人從未存在一般。 國文之神嘆息著:「可惜,可惜,最強女子雙人組也不過 如此。只剩下妳一個人了,如果妳答對,所有的同學都 能回來;如果妳答錯,全世界都會不記得有妳們的存在。」 稚善冷靜的問:「在答題前,我可以說一句話嗎?」「當 然可以。」稚善聽完轉身對著那兩隻跑來跑去的小狗: 「喂!不要在石像上面尿尿,那是妳們的同學!」然後 稚善緩緩的舉起右手: 「出題吧!國文之神。」 「聽好了, 請問剛剛出現的四篇文章,有什麼共同點?」

( ) 天花板突然打開,出現兩支巨大的夾娃娃機夾 子,將不斷掙扎的莛勻和嘉丞夾出去後,天花板又猛然 閉合。「剩下誰了呢?仔細聽好題目吧,請問上文中時 全身紫色的天線寶寶:「Oh No!我變成丁丁了!不是這 個人才啦!」話還沒說完,就被吸入黑板下的多媒體電 視裡了。「太糟了。各位用功點好嗎?請問文中的奇人, 依照互相懼怕的程度,請問彼此之間實力高低如何排列 呢?」此時筱情跟珮庭互相抱著啜泣: 「拜託!我們兩個 好歹也是班上最強女子雙人組,讓我們答對吧!嗚 嗚......這一題的答案是......」

( ) 「咻」的一聲,睿容跟聆蓁瞬間變成兩張笑的十 分燦爛的照片,緩緩的飄落地面。國文之神再度開口: 「時 間即將結束,下一題聽好了。請問文章中唯一能令聶小 倩畏懼不敢加害的人是誰?原因為何?」莛勻和嘉丞憤 然舉起了手: 「老子跟你拚了!答案一定就是......」

( ) 兩人回答後突然間彷彿被無形的手扯住,硬生生 往牆壁拉去,緊接著兩人竟穿過牆壁,消失在眾人面前, 只聽見博凱越來越遠的聲音:「答案不是愛蓮說嗎......」 國文之神嘆了一口氣: 「這麼簡單都不會,看來你們班要 倒了。下一題,請問文章中鬼怪害人的方式是『以投時 好』,請問『時好』指的是什麼呢?」 此時睿容跟聆蓁 舉起了手:「看來,班上還是要靠我們兩個了,答案 是......」

( ) 眾人看完文章,倒抽一口冷氣:「阿娘喂!這篇 也太長了吧?」國文之神哼了一聲:「早知如此,何必當 初,要你們背個「張釋之執法」都不背,難怪程度那麼 差。先來個簡單的,請問這次你們讀過的四篇課文中, 哪一課跟這篇文章內容、形式都比較接近呢?」上驊跟 博凱聽到後開心的跳起來:「太簡單了啦!我們知 道......」

( ) 剎那間佳璇跟筱晴身體開始扭曲,緊接著「砰」 的一聲,只見佳璇變成一隻紅貴賓,筱晴變成一隻雪納瑞, 兩隻狗開始在教室內快樂地跑來跑去、東聞西聞。 「太過分 了,不是說好的一模一樣,我們決定要挑戰你!」妤綺和 芃妘憤怒的舉起手。 「很好,那聽好題目了。請問文中豫讓 要『變名姓為刑人,入宮塗廁』的主因為何?

( ) 國文之神此時說:「便宜你們了,我就出一題跟 上一題幾乎一模一樣的,好好把握了,請問上文中 的『說』 ,跟下列哪一個選項的 『說』讀音相同呢?」佳璇跟筱晴聽到了大喊: 「拜託點我 們,一模一樣的題目誰不會?這一題的答案就是......」

( ) 隨著一聲慘叫,建宇跟維軒被從地面伸出的無數 隻手臂抓住,慢慢的沒入地面。無情的聲音繼續開口: 「可 惜,下一題。請問按照文中描述,下列角色安排何者有誤 呢?」這時丞傑猛然抬起浩綸跟嘉智的手: 「你們兩個一定 可以的!」浩綸跟嘉智措手不及,只能吞吞吐吐地開口: 「這 個應該是......」

( ) 瞬間,空氣彷彿被撕開一般,出現一個巨大的漩 渦,將欣怡和子瑜吸入,眾人還未反應過來,漩渦已經消 失,就像一切從未發生過一樣。國文之神的聲音繼續迴盪 著: 「哎呀!兩位又失敗了。下一題,史記依據內容可分為 五大部分,請問哪一位歷史人物會跟項羽放在史記的同一 個部分呢?」這時建宇跟維軒開心的舉手了: 「我們可是歷 史小天才呢!我們知道,這一題的答案是......」

( ) 眾人此時面面相覷,深怕答錯後會成為下一個 犧牲者。此時國文之神開口說: 「放心,接下來這題很簡單, 請問史記的作者是......」大家聽到這麼簡單紛紛瘋狂舉 手,但國文之神繼續說下去: 「......是司馬遷。司馬遷擅長 田野考察作為寫作材料,請問司馬遷寫作本篇項羽本紀 時,應該不會考察到下列哪個地方?」欣怡和子瑜怯生生 的舉手:「我們可以試試嗎?答案應該是......」

( ) 國文之神開始發問:「請問上面這篇故事的意 涵,和下列哪一句詩句的意境最類似呢?」凱傑和仲恩急 忙舉手大喊:「選我!選我!答案是......」

( )請問文中的人物跟外號的配對,何者正確?

( )林慧慧輕易答出此題後,孔明笑道: 「果然厲害, 再接我第二題。方才提到『張釋之執法』 ,請問張釋之的生 平會被列在史記的哪個部分呢?」

( )孔明道: 「方才詹芸芸將軍道『巾幗不讓鬚眉』 ,此 言甚好,請問是和下列哪一個選項所用的修辭法相同呢?」

「蟬的聲音浸透你的肌膚,浸透你的內在,像 波一樣,讓你悠遊其中。」依此段而言,未運用何種修辭法 ?

「自以為小者,必日見其大,自以為大者,必日見其小。」這段話的涵義與麥帥對兒子的期望何者相近?

「阿諛端坐廳堂,正直屏置門外。」上文表達了何種主題?

鍾家兄弟巧應答一文是以什麼寫作手法來表達題旨?

「請陶冶我的兒子,使他不要以願望代替實際作為」麥帥這麼祈求的原因為何?

「芳草鮮美」中的「芳草」是本句的主語,下列個選項「 」中的詞語,何者不是主語?

從句型來看,「良將乃國之棟梁」是判斷句。下列選項「 」中的句型,何者也屬於判斷句?

關於「自知之明」的說明,下列何者「不正確」?

「對未來善加籌畫,但是永不忘記過去」與下列哪一句話意思「不同」?

下列「 」中的字,何者替換之後意思改變了?