國中 解答

時值仲夏,我提著畫板卻無心作畫,獨自漫步到以前和志村一起寫生的原野。黑暗中也有歡欣,光明裡也有哀傷,我拉低草帽的帽緣,望向遠方的山丘、近處的樹林,炙熱的陽光下,到處是閃耀眩目的景色。我不禁哭了起來。 國木田獨步〈畫的悲哀〉 「我們兩人忽前忽後的走著,看到美景便坐下來用鉛筆寫生,渾然不覺時光飛逝。」這段話的涵義,與下列何者最相似?

獨處時,無法了解個人深沉意識的普羅大眾。 作者教書時會感到心灰意冷,主要是因為學生的何種態度?

曾因為內心激憤,屢次毀壞家具。 秦廷善想找一個座右銘來修正自己性格上的缺點,請問哪一個選項適合他呢?

命運與我隔桌在對立,我和良心在演對手戲。 為了強調語意或描寫情狀,或是為了修辭、押韻等需求,刻意在作文、說話時顛倒語文在文法上的順序,這便稱為「倒裝 句」。下列選項中的倒裝還原句,何者正確?

「如果幸福有得到的法則,那就是當我們願意讓他人先獲得幸福時,幸福便會隨之降臨。」強調的道理與下列哪一個 選項不同?

根據本文脈絡,□處依序應填入下列何者最恰當?

這首詩呈現了什麼樣的意涵?

根據本文,阮光祿把車子燒掉的原因為何?

「時值仲夏,我提著畫板卻無心作畫」句中的「仲夏」與下列何者季節相同?

「我們兩人忽前忽後的走著,看到美景便坐下來用鉛筆寫生,渾然不覺時光飛逝。」這段話的涵義,與下列何者最相似?

作者教書時會感到心灰意冷,主要是因為學生的何種態度?

作者在文中提及的「粉墨登場的老師」是指下列何者?

根據本文,下列有關強調秦廷善的敘述何者正確?

請判斷下列各句所傳達的語氣,何者與「莫非諸葛亮無軍,故作此態」此句的語氣相同?

〈陋室銘〉文末引用了孔子「何陋之有?」一句,請問下列哪一位同學對此句的判讀正確?

為了強調語意或描寫情狀,或是為了修辭、押韻等需求,刻意在作文、說話時顛倒語文在文法上的順序,這便稱為「倒裝 句」。下列選項中的倒裝還原句,何者正確?

「好銳利的喜悅刺上我的心頭」這裡將抽象的「喜悅」,用「刺」這個字,將它轉化為「具體」的尖銳物體,使人的感受 特別深刻。請問下列選項中的歌詞,何者採用的手法與題幹文句相同?

章回小說多由說書人的底本增潤而成,情節敘述往往摻雜說書人的解釋或評論。下列選項文句,何者不具有此一特色?

「其實最精緻最恣縱的聊天應該是讀書了,或清茶一盞邀來莊子,或花間置酒單挑李白。如果嫌古人渺遠,則不妨與稍近 代的辛稼軒、曹雪芹同其歌哭,如果你嚮往更相近的跫音,便不妨拉住梁啟超或胡適之來聒絮一番。如果你握一本《生活的藝 術》 ,林語堂便是你談笑風生的韻友,而執一卷《白玉苦瓜》 ,足以使余光中不能不向你披肝瀝膽。尤其偉大的是你可以指定梁 實秋教授做傳譯而和莎翁聊天。生活裡最快樂的事是聊天,而讀書,是最精緻的聊天。」 試推敲上文中「你可以指定梁實秋教授做傳譯而和莎翁聊天」一句,請問何者敘述最符合作者原意?

梁實秋的〈鳥〉一文中提到:「一聲急似一聲,竟是淒絕的哀樂,客夜聞此,說不出的酸楚。」請問下列哪一種聲音足以 引發梁實秋此番感受?

「有時候『一行白鷺上青天』,背後還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。」在〈鳥〉一文中,上述文句除了色彩的描繪之外, 也呈現出動態景象。請問下列選項中的句子,何者是在描寫動態景象?

〈陋室銘〉是篇十分經典的文章,請問下列對於文本內容的敘述,何者正確?

下列各組詞語「」內的字,何者所指的顏色相近?

「諸葛亮之為相國也,......庶事精練,物理其本,循名責實,虛偽不齒。終於邦域之內,咸(1)畏而愛之,刑政雖峻而無怨 者,以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才,管、蕭(2)之亞匹(3)矣。然連年動眾,未能成功,蓋應變將略,非其所長歟!」 (陳壽《三國志》) 【注:(1)咸,全部。(2)管、蕭,即管仲、蕭何。(3)亞匹:同一流人物。】根據這段評論,諸葛亮的形象在 《三國演義》中與歷史上最大的差別為何?