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國中 解答

共 118452 題

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Q

作者在本文開頭引用李白的詩句,關於這首詩的說明,下列敘述正確?

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Q

關於上文的寫作特色,下列敘述何者正確?

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Q

首段提到玉山尚有「八通關」、「新高山」等名稱,若依得名時間的先後順序排列,下列何者正確?

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Q

根據本文,下列選項中的代詞何者與其他三者不同?

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Q

「河之魚,有豚其名者,游於橋間,而觸其柱,不知遠去。怒其柱之觸己也,則張頰植鬣,怒腹而浮於水,久之莫動。 飛鳶過而攫之,磔其腹而食之。好游而不知止,因游而觸物,不知罪己,妄肆其忿,至於磔腹而死,可悲也夫!」 上述這則寓言,最適合用來勸戒下列何種人?

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Q

「穿籬繞舍碧逶迤,十畝閒居半是池。食飽窗間新睡後,腳輕林下獨行時。水能性淡為吾友,竹解心虛即我師。何必 悠悠人世上,勞心費目覓親知?」根據詩句,下列選項何者有誤? 逶迤:音ㄨㄟ 一ˊ,彎曲回旋的樣子

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Q

「蘇軾和蘇轍雖然性格各有特點,但是兩人都具有獨立不懼、剛正不屈、不計較個人得失的品格,而且無論在多麼艱難 險惡的環境之中,彼此始終互相關照、休戚與共。蘇轍一生都在為蘇軾過於情緒化的性格和一張無遮攔的嘴擔心,他不 只一次地奉勸哥哥要少用詩歌譏諷時事,與不瞭解的人打交道要注意提防。但當蘇軾因文字得禍以後,他又是不遺餘力, 四處奔走,向皇帝說情,動員各種關係營救蘇軾。在這方面蘇軾就像一個永遠長不大、總是讓人操心的小弟弟,蘇轍倒 成了經驗豐富、善於處理棘手之事的兄長」(《康震評說蘇東坡·手足之情》)根據這段文字,下列敘述何者有誤?

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Q

「因果句」是由單句或兩句組成,用來說明或推論事物之間因果關係的文句,句子前後具有原因和結果的關係。例如〈記 承天夜遊〉中「月色入戶,欣然起行」即為因果句。因為「月色入戶」,所以蘇軾「欣然起行」。下列何者不是因果句?

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作者詹姆斯.克利爾於其暢銷書中以數據說明「原子習慣」的理論,根據右 圖,下列何者最符合作者想傳遞的觀點?【素養題】

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「新莊 地藏庵 大眾爺祭典俗稱『新莊大拜拜』,起源於臺灣 清治時期祭祀死於械鬥及貧病的無主孤魂。由農曆四月最後 一天『暗訪』、五月初一『日巡』,及五月初二『祝壽獻祭』組成。大眾爺具有視察民間善惡、壓煞除穢的司法神職,會 在晚間先於新莊的街道巷弄間進行暗訪,隔日上午在主要幹道巡視保佑地方安寧。特別的是大拜拜遶境範圍,包括『新 莊』、『中港』、 『頭前』三區,由三支隊伍分別進行,是新莊地區重要特色。」根據上文有關「新莊大拜拜」的訊息,下 列何者並未提及?【素養題】

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Q

「他善於讀書,在科舉、制舉考試中名列前茅;他善於為政一方,七、八年的地方政務,政績顯著;他善於吟詩作文, 著書立說,是當代文壇領袖、學界宗師。可是現在這一切都不存在了。黄州時期的蘇軾,詩詞不敢多作,書信不敢多寫, 話不敢多說,為官沒有事權,這對於一個多才多藝、以天下為己任的大文人而言,真是一場無期徒刑!然而蘇軾讓這場 痛苦的徒刑變得有聲有色──詩詞不敢多作,我就作〈豬肉頌〉 ;書信不敢多寫,我就算算帳簿;薪俸被取消,我就開荒 種地;事權被剝奪了,一日三餐總能做吧?廚師總能做吧?我不僅自己做,還總結成菜譜傳給大家一起做,就是菜譜也 可以寫得文采斐然,耐人尋味。」(《康震評說蘇東坡·瀟灑東坡》)根據這段文字,蘇軾面對挫折的處事態度為何?

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Q

「俄國的留學生活已踏入第五年,對這句話卻有愈來愈多的質疑。臺灣中大型文具店常常在賣的高級美術用品,在這裡 全不存在──畫素描的學生,用的就只是最便宜的一般鉛筆。但無論用具等級如何,畫室裡的老師,教的卻是俄國美術 學院最傳統、最基礎的技法──哪怕鉛筆用美工刀削到短到不能再短了,老師仍拿著只剩五公分不到的筆創作著。然而, 在這樣的大環境下,俄國美術學院至今同樣仍屹立不搖、在藝術史上佔有一席之地。」根據以上內容,作者質疑的這句 話,最有可能是下列何者?

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Q

小靜以「閱讀的收穫」為題想寫一篇作文,擬定篇章架構如下: 「指出閱讀是有趣的活動→分享自己閱讀的特別經驗→肯 定閱讀能使生命更加豐富」根據這樣的構思,下列何者最有可能是文章的布局結構?【素養題】

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下列文句所透露的時間線索,何者不屬於夜晚時分?

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下列成語的使用何者正確?

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關於〈音樂家與職籃巨星〉的寫作手法,下列敘述何者正確?

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小威閱讀完〈音樂家與職籃巨星〉後,製作魯賓斯坦與麥可.喬丹的比較表,不過他不小心寫錯了一個地方,請問是下 列何者? 人 物 魯賓斯坦 麥可.喬丹 成功祕訣

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關於〈音樂家與職籃巨星〉一文,下列說明何者最符合文意?

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「很多人可能會認為,要花心血去苦練某種技能之前,必須先衡量投資報酬率,苦練沒有什麼指望的事情,到頭來也許 只是白費心血。這當然有部分的真實性,不過世事往往有出人意表者。」下列何者最能夠表達這段文字的含義?

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以下是〈謝天〉中出現的文句,何者所表達的語氣說明最正確?

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在〈謝天〉一文中,作者舉了小時候的教育,到外國朋友家看到的謝飯儀式,閱讀愛因斯坦的書,最後到自己做了貢獻, 層層論述,逐漸釐清「謝天」。請問作者從小到大對「謝天」觀點的思維變化為何?

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在〈謝天〉中,作者用「那天晚上,我忽然覺得我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來。」強調自己感情受到衝擊,而開啟 下文的回憶。以下是同學們針對這句修辭發表的看法,下列哪位同學說得不恰當?

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關於〈謝天〉的寫作手法,下列敘述何者錯誤?

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Q

「庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。」這段文字描寫的是下列何種景色?

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