國中・國文 解答
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下雨天,真好一文中,作者認為「下雨天,真好」,但文末卻說「下雨天,我有一股淒涼寂寞之感」,原因為何?
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田園之秋選:「接著便是閃電纏身,霹靂壓頂,在荒野中的人,此時沒有一個不是被震懾得氣脫委頓,匍匐不能起的。」這段文字表達什麼情景?
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迢迢牽牛星一詩,主要是藉牛郎、織女二星隔著銀河卻無法相聚的故事抒寫人間何種情懷?
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打開全唐詩,無法找到下列哪一篇作品?
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下列「」中的詞語,何者不是狀聲詞?
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下列各「 」中的字,哪一組字義相同?
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「每天一入夜,就聽到鳴聲悠悠,斯文豪氏蛙叫得像鳥一般,輕輕細細,像一隻瘦質娉婷的鶯亞科或繡眼科的鳥類。那感覺就在窗邊,我在屋裡,牠在屋外,我仔細聽著牠的聲音,隔著玻璃牠也知道另一頭的我嗎?認識和了解另一種生物是應該的, ,是我,就希望有一張桌子,安靜地讓我讀書寫字;是牠,就希望有一片無慮的空間,自在地讓牠棲止跳躍;我們隔窗而據,每天一入夜,點起燈盞,牠的鳴聲就在窗邊伴著我讀書、寫字。」(凌拂 斯文豪氏蛙)缺空中的句子應填入下列何者?
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「『個人資料保護法』強調,須經當事人同意才能蒐集與處理其個資,而且僅能用於特定目的。眾人為使用地圖導航或方便聯繫,只能同意交付行蹤與通訊內容給Google或LINE這些資訊服務業者,若不同意就不能使用服務。然而,業者也因此得以持續使用源源不絕的個資。」根據這段文字,下列關於個資蒐集或處理的敘述,何者最恰當?
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「其實/我盼望的/也不過就只是那一瞬/我從沒要求過你給我/你的一生/如果能在開滿了梔子花的山坡上/與你 相遇/如果能/深深地愛過一次再別離/那麼/再長久的一生/不也就只是/就只是/回首時/那短短的一瞬」(席慕 蓉 盼望)關於這首新詩的分析,下列何者說明不正確?
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「出國旅行時,我也喜歡小小的健行。這個深秋,在日本的伊香保溫泉,搭著纜車到山頂,而後便順著山路往下走,兩旁都是鬱鬱蔥蔥的樹木。樹葉將黃而未黃,陽光照射下篩出層層疊疊的綠蔭,一陣風吹過,令人鬆弛的涼意。突然我看見,地面不只鋪著落葉,還掉落許多毛茸茸的東西。同行的友人嚷嚷:『這個毛怪是什麼?』『什麼毛怪?這是栗子。』我蹲下來,將毛茸茸的殼剝開,讓小小的栗子躺在掌心。這就是秋天的,收穫的滋味啊!出去走走吧,否則怎麼感受季節的變換與生命的輪替呢?出去走走吧,儘管我已不是小女孩了,這仍是我最期待的邀約。」(張曼娟)作者期待的是什麼樣的邀約?
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□踏著/小貓腳步而來/靜靜蹲坐/細細俯視/海港和城市/然後再起行(美國 桑德堡)本詩描述的對象是什麼?
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下列「」中的詞語,何者是該句的主語?
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「哈茲立特有句話:『偏見是無知的孩子。』說得一點都不錯。『人』加『扁』為偏,人一旦有了偏見,就會把『人』看「扁』了!大多數的人並不了解你,你也不完全了解這些人。既然如此,我們就不該輕易地去論斷他人,當然也不必在意別人的論斷。」請推斷哈茲立特的意思為何?
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「我常常看到,一個詩人在享盡一片田莊最有價值的部分後離去,而那農夫還以為他只不過吃了幾個野蘋果而已。 ,用那不可見而又最優美的籬笆把田莊圍了起來。」根據文意,畫線處填入下列何者最恰當?
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國文老師請同學運用各課學到的成語造句,請問哪位同學說錯?
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「時值盛夏,我提著畫板卻無心作畫,獨自漫步到以前和志村一起寫生的野外。」這時的岡本,最可能看到何種景色?
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「而當你終於無視地走過/在你身後落了一地的/朋友啊 那不是花瓣/是我凋零的心」何者最適合用來形容此心境?
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生命中的碎珠一文,作者舉出許多正面事例來強調善用零碎時間的重要。於是,老師也請同學試著舉例說明「誠信」的重要,請問下列何者並非正面言例?
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關於「 」中的史記名句活用,下列何者使用錯誤?
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下列何者最能看出縣人驚動皇帝座車是無心之過?
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作家古蒙仁強調一般文學是用「手」寫的,「報導文學」則是用「腳」寫出來的;而另一位作家高信疆說「報導文學」是:「以文學的筆、新聞的眼,來從事人生探訪與現實報導的生動寫作方法。」由此可知「報導文學」需有文學的筆觸,對生活中的事件進行深入觀察、報導,具有客觀事實,又有主觀的感受在其中。依照上面說明,下列哪項作品最可能是「報導文學」?
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顧況對白居易說:「長安百物貴,居大不易」,其原因不可能是下列何者?
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下列文句「」中的詞語,何組詞性前後相同?
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「美的事實就在我們的四周,甚至在醜陋之中,也蘊藏著美麗;不起眼裡,也包含著神奇。毛蟲形體雖醜,色彩卻斑斕耀眼;蜂鳥小如拇指,卻有空中停飛的本事。這些全賴有心欣賞,有暇關照之人才能領略。」根據文意最適宜的題目為何?