國中・國文 解答

作文、說話講究修辭,數量詞恰當的運用能美化文句,使詞義更明確。「一□無心的話、一□斜陽、一□青蛙、 一□汽水」。以上□中依序應填入哪些量詞?

下列詞語的意思,何者與其他三者最不相同?

下列何者屬於相反詞?

下列各組字形相近的字,何組字音相同?

下列( )內的讀音,何組完全正確?

蘇軾 水調歌頭中有一句:「人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全但願人長久,千里共嬋娟。」中「但願人 長久,千里共嬋娟」這句話的意思是什麼?

一文中融合「虛景」 、「實景」的敘述讓文章讀起來更為有味,請問關於記承天夜遊文中虛實景的描寫,下列何者 有誤?

作文課時老師要求同學寫作一篇遊記,文章中必須使用和「庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也」相同 的感官摹寫。但老師在批改時,發現有一位同學的用法不符合規定,請問是誰?

下列文辭與解釋何者配對錯誤?

「對於這案件的最後結論,群情□□,身為行政長官的他,為了重拾人心,□□向大眾表示會再重新調查。」以 上□□中的詞語,依序填入下列何者最為恰當?

八年級同學們角逐國文擂台賽,兩人必須回答「遂」及「逐」的字義解釋,錯的人要退出競賽,請問這一階段誰 要退出?

「何夜無月?何處無竹柏?」是設問修辭中的激問。以下何者不屬於激問?

記承天夜遊一文中,下列何句可以看出蘇軾夜遊的動機?

下列四人對「閑」的定義,哪一位與「但少閑人如吾兩人耳」的「閑」義相同?

記承天夜遊內容融合了「寫景、抒情、敘事」三個部分,其結構依序應如何排列?

下列四組語詞的形音義,何組正確無誤?

酸橘子一文用「酸橘子」、「青澀的果子」來象徵身心未成熟的青少年。請問下列「」中的詞語何者象徵有誤?

學強課時,老師準備了字卡,讓大家將「記承天夜遊」的課文排列在黑板上,請問下列哪一位同學的排列組合正 確無誤?甲、懷民亦未寢,相與步於中庭。乙、蓋竹柏影也。丙、念無與樂者,遂至承天寺尋張懷民。丁、元豐 六年十月十二日夜,解衣欲睡,戊、何夜無月?己、月色入戶,欣然起行。庚、何處無竹柏?辛、庭下如積水空 明,水中藻荇交橫,壬、但少閒人如吾兩人者耳。

「我們的情緒狀態有很大一部分是取決於我們在注意什麼,一般是聚焦於目前在做的事情上。例如想從吃得到快樂,必須注意到自己正在吃。否則,花同樣時間在吃東西,但是把吃和別的活動綜合在一起,吃的快樂就被稀釋了。」下列何者與這段文字的涵義最接近?

「秦王與中期爭論,不勝。秦王大怒,中期徐行而去。或為中期說秦王曰: 『悍人也,中期! 適遇明君故也。向者遇桀、紂,必殺之矣。』秦王因不罪。」根據這段文字,下列敘述何者正 確?

〈大明湖〉中「一片白花映著帶水氣的斜陽,好似一條粉紅絨毯,做了上下兩個山的墊子, 實在奇絕!」是在形容下列何者?

在〈為學一首示子姪〉中舉蜀鄙二僧之例,是為了強調下列何者?

「青蔥乍下鍋時帶著刺激意味的茲啦一聲,以及頃刻後彌漫整個廚房、微帶焦味的蔥香」 ,有 關這段課文何者說明有誤?

以下關於〈食蔥有時〉一課的敘述,何者有誤?