高中 解答

關於上述實驗步驟所採用的方法,下列各項敘述何者錯誤?

實驗室中有互不相溶的五種液體,其密度如下表所示。若甲具有腐蝕性且會揮發有毒氣體,則可將甲和 哪種液體一起存放較安全?

將某物體放入密度為 1.0g/cm3 的純水中,發現它會沉至水底;而若在水中加入食鹽,使其變為密度 1.2g/cm3 的食鹽水,物體則會浮出水面。請問讓物體的密度,最可能為下列何者?

若阿玲在甲杯中持續加入更多的硫酸銅,配製成飽和的硫酸銅溶液;將其靜置使溫度降至 10°C時,會如 下圖所示,產生沉澱。若不考慮水的蒸發,則飽和硫酸銅溶液降溫後的濃度與溶解度變化為何?

關於甲、乙兩杯硫酸銅溶液的敘述,下列何者正確?(假設水溫維持在 20°C,且不計水的蒸發)

關於瓶上『20°C時溶解度為 32g/100g 水』的標示,下列敘述何者正確?

附圖為某實驗器材的三種使用方法,哪幾種使用方法不恰當?

下列哪一項是正確的實驗操作?

阿南為配合防疫新生活政策,到藥局購買一瓶容量 600 mL 的消毒酒精,做為平時清潔、消毒之用,此 瓶消毒酒精標籤如附圖所示,試問其內含有多少酒精溶質?

(甲)鐵片加熱時不易燃燒;(乙)食鹽容易溶解在水中;(丙)水銀的密度是 13.6 克/立方公分;(丁)天氣 寒冷,水結成了冰。上述何者在描述物質的化學性質?

在下列三種情況下,分別測量同一條鐵線的質量,測得的質量大小如何?第一次:彎成圓形;第二次: 剪成兩段;第三次:剪成三段。

下列關於溶質、溶劑、溶液的敘述,何者錯誤?

附表為花蓮某一天中午的空氣品質指標,一氧化碳(CO)的小時濃度為 0.13 ppm,若整個空氣大部分都 集中在高於海平面 16 km 以內的空間裡,花蓮面積為 4629 km2,則 1 小時內在花蓮境內的一氧化碳有多 少 mL? 花蓮 AQI 27 空氣品質指標 良好 8 小時 O3(ppb) 29 移動平均 臭氧 小時濃度 37 3 PM2.5(μg/m ) 移動平均 6 細懸浮微粒 小時濃度 10 PM10(μg/m3) 移動平均 15 懸浮微粒 小時濃度 21 8 小時 CO(ppm) 0.20 移動平均 一氧化碳 小時濃度 0.13 SO2(ppb) 小時濃度 1.1 二氧化硫 NO2(ppb) 小時濃度 3.2 二氧化氮

欲測量一個保麗龍球的體積,下列哪一種方法最準確?

阿達在山野教育課程中學習如何自製簡易濾水器,如附圖所示,在寶特瓶中依序裝入隨手可拿到的物 品,只要將地面汙水倒入瓶中,重複幾次,就可得到較乾淨的水。試問此法是利用何種原理來分離雜 質?

醫生從阿鴻體內取出一塊膽結石,想知道這塊膽結石的體積,下列哪一種方法最適合?

下列何者是物理變化?(甲)銅球受熱體積膨脹;(乙)乾冰昇華;(丙)紙張燒焦變黑色;(丁)鐵在潮溼的 空氣中生鏽。

小瑜將綠豆放入空量筒中,輕敲量筒後,綠豆堆積到量筒刻度約為 65mL 處。之後,小瑜把 40 mL 的 水,倒入盛綠豆的量筒中,而水面的刻度到達 87 mL 處。若綠豆皆沉在水面下,則此堆綠豆的體積大約 為多少 mL?

有甲、乙、丙三種固體純物質,三者對水的溶解情形及沸點如附表所示。有一份參雜甲、乙、丙的混合 物,可經由兩步驟(加熱、加水過濾)而分離出甲、乙、丙,如附圖所示。依據上述資訊,下列推論何 者最合理? 甲 乙 丙 對水的溶 可溶 可溶 難溶 解情形 沸點 1465 °C 238 °C 340 °C

附圖為一個內部為真空的密閉空心金屬球,其金屬成分為純銅。小詩將此金屬球放入水裡,球會完全沒 入水中,測得排開水的體積為 V,再用天平量測其質量為 M,她發現利用密度 D=M/V 計算出的 D 值 與課本上記載的純銅密度 8.96 g/cm3 明顯不同。若小詩的測量與計算過程皆無錯誤,則下列何者最合 理?

海綿寶寶使用砝碼測量美味蟹堡質量時,發現測量過程中砝碼用完了,但是上皿天平仍然向右傾斜,於 是,海綿寶寶想利用校準螺絲來使上皿天平保持平衡,請問,他該如何調整校準螺絲?

用直尺測量鉛筆長度,如附圖所示,圖中的數字代表公分,則鉛筆的長度應記錄為多少?

小南在家政課時需要 100 公克的麵粉作為製作麵包的材料,如果他只有 1 袋 600 公克的麵粉、1 個鐵與 電子天平,下列哪一種做法可以讓小南快速又方便的量取所需的材料?

鳴人想測量糖水的密度,他利用量筒分別倒入不同體積的糖水後,測得結果如附表。關於本實驗,下列 何者正確? 糖水體積(mL)15.0 30.0 50.0 80.0 量筒裝糖水的 45.0 63.0 87.0 X 總質量(g)