高中・理化 解答

在下列三種情況下,分別測量同一條鐵線的質量,測得的質量大小如何?第一次:彎成圓形;第二次: 剪成兩段;第三次:剪成三段。

下列關於溶質、溶劑、溶液的敘述,何者錯誤?

附表為花蓮某一天中午的空氣品質指標,一氧化碳(CO)的小時濃度為 0.13 ppm,若整個空氣大部分都 集中在高於海平面 16 km 以內的空間裡,花蓮面積為 4629 km2,則 1 小時內在花蓮境內的一氧化碳有多 少 mL? 花蓮 AQI 27 空氣品質指標 良好 8 小時 O3(ppb) 29 移動平均 臭氧 小時濃度 37 3 PM2.5(μg/m ) 移動平均 6 細懸浮微粒 小時濃度 10 PM10(μg/m3) 移動平均 15 懸浮微粒 小時濃度 21 8 小時 CO(ppm) 0.20 移動平均 一氧化碳 小時濃度 0.13 SO2(ppb) 小時濃度 1.1 二氧化硫 NO2(ppb) 小時濃度 3.2 二氧化氮

欲測量一個保麗龍球的體積,下列哪一種方法最準確?

阿達在山野教育課程中學習如何自製簡易濾水器,如附圖所示,在寶特瓶中依序裝入隨手可拿到的物 品,只要將地面汙水倒入瓶中,重複幾次,就可得到較乾淨的水。試問此法是利用何種原理來分離雜 質?

醫生從阿鴻體內取出一塊膽結石,想知道這塊膽結石的體積,下列哪一種方法最適合?

下列何者是物理變化?(甲)銅球受熱體積膨脹;(乙)乾冰昇華;(丙)紙張燒焦變黑色;(丁)鐵在潮溼的 空氣中生鏽。

小瑜將綠豆放入空量筒中,輕敲量筒後,綠豆堆積到量筒刻度約為 65mL 處。之後,小瑜把 40 mL 的 水,倒入盛綠豆的量筒中,而水面的刻度到達 87 mL 處。若綠豆皆沉在水面下,則此堆綠豆的體積大約 為多少 mL?

有甲、乙、丙三種固體純物質,三者對水的溶解情形及沸點如附表所示。有一份參雜甲、乙、丙的混合 物,可經由兩步驟(加熱、加水過濾)而分離出甲、乙、丙,如附圖所示。依據上述資訊,下列推論何 者最合理? 甲 乙 丙 對水的溶 可溶 可溶 難溶 解情形 沸點 1465 °C 238 °C 340 °C

附圖為一個內部為真空的密閉空心金屬球,其金屬成分為純銅。小詩將此金屬球放入水裡,球會完全沒 入水中,測得排開水的體積為 V,再用天平量測其質量為 M,她發現利用密度 D=M/V 計算出的 D 值 與課本上記載的純銅密度 8.96 g/cm3 明顯不同。若小詩的測量與計算過程皆無錯誤,則下列何者最合 理?

海綿寶寶使用砝碼測量美味蟹堡質量時,發現測量過程中砝碼用完了,但是上皿天平仍然向右傾斜,於 是,海綿寶寶想利用校準螺絲來使上皿天平保持平衡,請問,他該如何調整校準螺絲?

用直尺測量鉛筆長度,如附圖所示,圖中的數字代表公分,則鉛筆的長度應記錄為多少?

小南在家政課時需要 100 公克的麵粉作為製作麵包的材料,如果他只有 1 袋 600 公克的麵粉、1 個鐵與 電子天平,下列哪一種做法可以讓小南快速又方便的量取所需的材料?

鳴人想測量糖水的密度,他利用量筒分別倒入不同體積的糖水後,測得結果如附表。關於本實驗,下列 何者正確? 糖水體積(mL)15.0 30.0 50.0 80.0 量筒裝糖水的 45.0 63.0 87.0 X 總質量(g)

有甲、乙、丙、丁四杯液體,甲與乙都是無色透明,丙是紅色,丁是混濁白色。甲置於蒸發皿中蒸乾 後,無任何殘餘物;乙置於蒸發皿中蒸乾後,皿上留有白色固體;丙置於蒸發皿中蒸乾後,皿上有紅色 固體。試問甲、乙、丙、丁何者可能為純物質?

已知室溫時,食鹽的溶解度為 36 g/100 g 水。小梅在室溫下分別配製甲、乙兩杯食鹽水溶液,各杯內加 入的食鹽與水之質量如附表所示。小梅將兩杯食鹽水溶液過濾後混合成一杯,若過程中水的蒸發量不 計,此杯混合溶液的重量百分率濃度約為多少? 燒杯 食鹽(g) 水(g) 甲 24 60 乙 36 80

下列關於滴管的使用,何者正確?

附圖為小怡在 20 °C時進行實驗的步驟示意圖: 若溶解醋酸鈉(CH3COONa)的過程中,溶液溫度均維持 20 °C,根據實驗結果可知,在 20 °C時飽和的 醋酸鈉水溶液,其重量百分率濃度會在下列哪一個範圍內?

於室溫中盛裝一壺水,先將其放入冰箱的冷凍室中,隔天將其取出並且加熱至沸騰,可看到縷縷白煙。 關於物質狀態的描述,下列何者正確?

某同學將 3 個相同大小、相同材質的正方體金屬塊放在一個已歸零的天平左側秤盤上,再將 2 支鐵釘放 入右側秤盤時,發現天平兩側達成平衡,如圖(一);若將 1 支鐵釘和一個 10 克的砝碼放入左盤,則右盤 中放入 2 個正方體金屬塊,發現此時天平也達成平衡,如圖(二)。則可推知每支鐵釘的質量為多少克? 圖(一) 圖(二)

關於單位的換算,下列敘述何者錯誤?? 1 1

阿南一家到阿里山某露營場地搭營,去感受森林芬多精的氣息,他先將(甲)木炭敲成較小塊,再(乙)燃燒 木炭用來煮沸水及烤魚,同時他也架設帳篷,拿出後發現(丙)帳篷部分骨架有產生鐵鏽,他搭建到一半 時看見煮水的水壺(丁)壺口冒出大量白煙,趕緊把水壺移開火源,卻發覺剛剛在架上烤的(戊)魚因未注意 已經烤焦了,於是他收拾慌張的心情,把熱水倒入裝有即溶咖啡的杯中,邊喝咖啡邊呼吸著清新的空 氣,讓自己 take a break。試問上述畫線處,哪些是化學變化?

有三隻細菌,甲細菌的長度是 0.1 毫米,乙細菌的長度是 10 微米,丙細菌的長度是 1000 奈米,則三隻 細菌的長度大小關係為:

附圖為實驗室中加熱時常使用到的器材,試問使用這種器材的主要目的為何?