國中・社會 解答

第一次世界大戰前,強國紛紛結成軍事同盟以對抗敵對勢力,下列結盟名稱與結盟國的配對,何者『正確』?

在新帝國主義侵略行動中,僅有少數國家能夠倖存而未淪為殖民地,但下列何地『不包含』在內?

比較新舊帝國主義侵略行動,請問下列敘述何者『錯誤』?

西元19、20世紀世界文化發展出現許多重要成就,請問下列敘述何者『正確』?

西元19世紀,日本經歷改革後,躋身世界強國之一。請問有關這段歷史的敘述,何者『錯誤』?

中日兩國在近代歷史上都曾實行過鎖國政策,下列相關敘述何者『正確』?

義大利王國在西元19世紀成功統一建國,功臣很多,但下列何人『不包括』在內?

有關德國歷史發展的敘述,何者『正確』?

巴爾幹半島歷經許多帝國的統治,但請問下列哪一帝國『沒有』統治過這裡?

西元1823年,美國為表示支持拉丁美洲的獨立運動,美國總統發表以下哪一宣言?

文中提到科技產品—電子追蹤器,下列四人對它的敘述何者有問題呢?

面對上述的報導,老師試著擬定四份報告主題讓同學進行報告。請問:下列哪一個主題「可能比較不適合」?

試問:上述白宮的做法會使傳播媒體喪失哪些功能呢?

近年來,麥當勞在臺灣推出炸雞排,肉品使用臺灣本地飼養的雞,試問麥當勞的做法符合下列哪一種概念?

去年本校和姐妹校英國多勒中學 ( Dollar Academy ) 舉辦校園的交流活動。以下是校內同學對於此次文化交流的看法,試問哪些說法是「恰當」的?(甲)先了解和肯定本土文化,才不會迷失在外來文化中 (乙)英語是本次交流中最主要的溝通語言,所以,學習英語比中文重要(丙)英國文化比我國進步,故應多學習他們的文化。(丁)此次文化交流的目的在於使文化全球化

課堂上老師在黑板上寫下某些國家的餐桌禮儀,試問老師可能想利用它來解說哪些概念呢?(甲)各地文化具有差異性(乙)面對餐桌禮儀應以國際餐桌禮儀(西式)為主,才能達到國際化、全球化(丙)了解並尊重各國餐桌禮儀,在全球化的時代有其必要性(丁)全球文化是多樣性的(戊)入境隨俗,可避免文化衝突。

小郭在公民課專題報告中使用以下例子:一架波音飛機主要零件的供應地包含:前、後機身是美國製造、中央機身和水平尾翼是義大利製造、機翼和機翼後緣是日本製造。根據其內容判斷,下列何者「最可能」是小郭報告的主題?

科技本身無好壞,使用後對人類是好的或壞的影響來自於人心。試問:上文提到的技術,使用在下列何種情況,在現代是被允許的?

下列四人對於此定義的理解何者「錯誤」?

下列四個人所提出的例子,何者「不符合」全球關連的概念?

下列有關「全球關連」的說明,何者是「錯誤」的?

在「全球化」的專題報告中,小易提出下列四項說明,請問哪一點是需要「被修正」的?

隨著臺灣產業結構的轉變,以及加入世界貿易組織的關係,臺灣農業受到衝擊,因此必須轉型發展,尋求出路。請問:上 述內容是屬於何項農業轉型呢?

隨著經濟發展,臺灣人口陸陸續續出現令人擔心的現象。請問:下列何者關於臺灣人口問題的敘述有誤?