國中・生活 解答

小光以「月光」為主題進行創作時,選擇將絲質布料以斜紋裁剪,規劃以珠繡技法在布料表面創造螺旋 形的線條,使裙子具有律動與光澤感,此為創作程序中的哪一步驟?

下列多媒材的創作手法,何者運用了共生創作的概念?

曉娟在縫製裙子時,加入白色蕾絲、緞帶等媒材,與黑色布料產生對比效果,增添整體之立體感,則曉 娟使用的是何種組合與運用手法?

位於高雄愛河之裝置藝術《愛之鯨》為以回收塑膠組裝而成,結合鋼構技術打造成的水上裝置藝術,藉 以引發大眾對海洋廢棄物問題思考,此為何種類型之立體創作?

下列何種工藝藝術的創作型態表現多元,可從平面過渡到立體,亦可同時將平面與立體兩者並存,當以 立體型態創作時,又被稱之為軟雕塑?

陳列與展示時,考量展示品的數量、體積、長度的差異,當差異過大時,則將小物件置於畫面中心,成 為視覺焦點,此為何種美的形式之運用?

創作時,藉由創作計畫書的撰寫,陳述創作的思維、意象、作品的表現形式等,使創作的歷程有脈絡可 循,呈現完整記錄。其中「述明創作發想由何演變而來」是屬於撰寫內容的哪一項目?

服裝設計的解構重組在服裝上的體現,下列何者不是其表現手法?

下列哪一位服裝設計師擅長立體主義設計,開發新型摺子的製衣方式,以無結構的模式,講求靈活舒適、 活動機能性,使人體從西方傳統的服裝結構中獲得解脫?

小莉的特殊化妝造型設計,利用五官變形並改變其比例,形成位置上的視覺錯覺,小莉運用的是何種創 作手法?

下列何種常被運用於作品完成後使用在體表面,強化其堅硬度,以達到防水、防磨、耐刮的功效?

圖(五)的創作形式,最符合下列何種美的原理之呈現?

點、線、面的平面設計表現形式中,下列敘述何者未出現於圖(四)的構圖?

有關幼童進行由 2D 平面轉為 3D 立體空間的理解以及手眼協調能力的訓練,下列何種活動為最佳選擇?

蝶谷巴特為 17 世紀歐洲盛行的藝術,有關其發展與特色,下列敘述何者正確?

沃荷式的夢露《Monroe in Warhol style》為 1967 年作品如圖(三) 所示,由其表現形式,可判斷為何種藝術風格之作品?

平面設計時,想要創造出畫面的空間感,下列方式何者為最佳選擇?

在「平衡」的創作形式與原理運用中,圖(一)是屬於何種形式的構圖?

下列何種媒材同時具備「延展性、傳熱性、光澤」之特性?

如圖(十三)所示,為《明信片》/唐采伶,設計理念:「海漂布丁。我是 誰?我在哪?海漂上岸的布丁狗依然保持著專業的笑容。」其平面創作 構思方法為下列何者?

如圖(十一)所示,為劉棟利用美國舊金山市第 16 大道旁的階梯進行創作, 利用超過 2000 片手工瓷磚,分割成 75000 片細件,動用社區 300 多人耗 時 2 年半才完成。其創作風格是下列何種?

課堂上老師介紹了服裝設計領域中的布料魔術師,讓大家了解解構重組創作的運用手法。以揉碎、拆解、 再組合的方式進行創意,形成特殊構造,此為下列哪一位設計師?

如圖(六)所示,在解構主義建築中,以玻璃帆船為概念,由 12 塊弧度各異的玻璃拼成屋頂,且有冰山之 稱的建築為下列何者? 圖(六)

法國時裝大師聖羅蘭(Yves Saint Laurent)以蒙德里安(Piet Cornelies Mondrian) 三原色創作為靈感,設計「蒙德里安裙」如圖(五)所示,其立體結構的構成 法則為下列何者?