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國中・國文 解答

共 14405 題

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Q

精通文字學的爸爸告訴小慎:「: :『初』字由: 『衣: 『和: 『刀』組成,以開始用刀剪裁衣服來表示起始的意思: ,屬於會意 字:。」明明的小慎立刻舉一反三: 「我知道□和□字也是屬於這類造字法則!」請問文中的空格應該填入哪兩個字?

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Q

描寫事物時,轉變它原來的性質,將其化為另一種本質截然不同的事物,例如化物為人、化人為物或化抽象為具體, 稱為「轉化」。下列文句,何者並未使用「轉化」修辭?

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Q

臺灣人常以「奇檬子不佳」來表示心情不好,「奇檬子」為源自日文的外來語,下列選項何者皆為外來語?

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Q

洪醒夫〈紙船印象〉及胡適〈母親的教誨〉皆寫出了對母親的感念。下列有關兩篇文章所呈現出的母親形象及寫作 方式,何者敘述正確?

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Q

下列的成語或俗諺都和舟船有關,請問何者使用最為正確?

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Q

在文學作品或生活用語中提到年齡,常會以特定的詞語作為代稱,歷史劇中,幾位古人正在感嘆歲月時光。請問下 列哪一位人物所使用的年齡代稱最正確?

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Q

〈紙船印象〉結尾寫道: 「只盼望自己能以母親的心情,為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船。」 請問這段話寄託了作者什麼樣的期望?

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Q

讀完〈孩子的鐘塔〉一文,老師要求大家上台報告,下列各同學的分析報告,請問哪一位理解最為正確?

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Q

小如正在複習功課,下列是他對於各課文句的理解,請選出正確的解讀:

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Q

下列有關〈聲音鐘〉一文的內容分析,何者敘述錯誤?

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Q

請在下列選項中,選出「 」中字義前後相同者:

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Q

下列選項「 」內的注音寫成國字後,何組字形前後相同?

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Q

根據本文內容,下列敘述中的甲、乙兩種蚊蟲依序應是哪個選項才正確? 甲、 易被光源吸引,不會主動攻擊人類,體液具有刺激性。 乙、 屬於騷擾性昆蟲,不帶有傳染性疾病,常吸血於無形。

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Q

文中「恭作人無長物」言下之意為何?

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Q

根據文宣中活動主題顯示,舉辦此活動主要的目的為何?

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Q

根據本文,下列敘述何者最符合賈誼的主張?

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Q

請問下面這段文章運用哪一種寫作手法來描寫天台山的牡丹? 天台多牡丹,大如拱把,其常也。某村中有鵝黃牡丹,一株三幹,其大如小斗,植五聖祠前。枝葉離披,錯出 檐甃1之上,三間滿焉。花時數十朵,鵝子、黃鸝、松花、蒸慄,萼樓穰吐2,淋漓簇沓。 ──張岱〈天台牡丹〉 【注釋】1甃:音ㄓㄡˋ,井壁。2萼樓穰吐:從莖幹上長出的花萼層層疊疊

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Q

下列成語,何者均可用來形容「建築物」?

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Q

〈買春聯〉一文中說到「但我仍想要扶著兒子的手,蘸滿濃濃的墨,工工整整在紅色宣紙上寫一個『福』 字,貼在他的房門口。」根據這段文字,下列對於作者「想扶著兒子的手寫字」用意的理解表述何者正 確?

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Q

下列有關〈拆牆〉一文中所出現的景物,何者涵義解讀有誤?

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Q

請選出下列選項「 」中的詞語,前後意思相同者。

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Q

〈拆牆〉一文中「牆」是文章中重要的象徵。下列選項以「牆」來說明蓋茲與含月兩人關係的變化,哪些 選項分析正確? 甲、隔在牆的兩端:兩家因文化差異產生誤會,互不理解 乙、越牆交流:兩人因送錯的賀卡而展開交流,卻不時產生衝突 丙、跨越心牆:隨著兩人互動頻繁,逐漸了解彼此差異,解開過去的誤會 丁、拆除隔牆:兩人關係漸趨親密,於是拆除外在的隔牆,讓兩家融為一家

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Q

「好銳利的喜悅刺上我的心頭」這裡將抽象的「喜悅」,用「刺」這個字,將它轉化為「具體」的尖銳 物體。下列文句,何者沒有採用這樣的寫作修辭手法?

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Q

下列哪一組文句無法看出北投分館的綠建築特色?

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