國中・國文 解答

上文(二)薩都剌〈雨傘〉和蓉子的〈傘〉、〈雖說傘是一庭花樹〉三首詩的比較說明,何者不正確?

上文(一)〈雖說傘是一庭花樹〉的分析,下列敘述何者正確?

下列有關〈傘〉一詩的解說,何者最正確?

同上題內容,以下敘述何者正確?

甲:「葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回?」 乙:「國破山河在,城春草木深。 感時花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月,家書抵萬金。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。」以上兩首詩作,下列何者敘述正確?

〈鳥〉文末用不忍看籠中鳥作結,所展現的情懷,與下列何者無關?

「傳統布農族社會在舉行重大的祭儀活動前,族人會聚集在一起用木杵搗米準備製作小米 酒,發現不同的木杵會產生不同的聲響,因而將其作為合奏的樂器。後來每當族人聽到杵音傳來,就 知道最近聚落即將舉辦慶典,杵音也因而具有傳遞訊息的功能。」根據這段文字,下列關於傳統布農 族社會的推論,何者最恰當?(112-19)

「商代人只在上、下午各吃一餐,因為農業社會耕作頗費體力,早上需好好補充精力,下 午因太陽將西下,無法再工作,不如早睡早起,故不必吃得多。春秋晚期以來,隨著牛耕鐵器的廣泛 使用,尤其是戰國時代鐵器的普及,生產力大大提高。社會的面貌起了很大的變化,人們的生活內容 漸漸豐富起來,許多人開始在夜間從事非生產性的工作,富人娛樂活動增加,便多一餐以補充體 力。」根據這段文字,古人從兩餐變成三餐的原因,與下列何者最不相關?(112-18)

以下是一則論文摘要:「本文旨在說明臺灣國民小學至大學學生閱讀興趣與閱讀素養的關 係,以及不同學齡階段的讀寫素養表現。不論年級,閱讀興趣與閱讀素養有正向關聯,然由一般學生 投資於閱讀的時間反映出閱讀興趣有加強之必要。」若要以這段文字的核心概念標示一組關鍵詞,下 列何者最恰當?(112-1)

下列文句「」中的稱謂,何者使用最恰當?(110-11)

「獨創不代表完全嶄新,更非與傳統和過去截然無關。相反地,所有藝術的起點都來自於模 仿與學習。什麼才是獨創?我們一生下來,世界就開始影響我們,而這種影響一直持續,直到我們過 完此生。除了精力、氣力和意志以外,還有什麼是屬於我們自己的呢?」這段話的觀點與下列何者最 接近?(110-10)

愛爾蘭文學家喬哀思流亡海外多年,其創作大多根植於早年在愛爾蘭 都柏林的生活。他曾 說:「有一天,都柏林這座城市毀了,人們也可以憑藉我的小說,一磚一瓦的將之重建。」透過這句話 可看出小說具有什麼作用?(110-7)

文中空格處應是下列何者?(109-17)

「此事關係重大,一定要在時限內完成,不得有誤。」句中「得」字的字義與下列何者相 同?(109-10)

「證照是除了學經歷以外,最能量化專業能力的職場有形資產。無形資產如:良好態度、人 際關係等,雖更能左右一個人的工作表現,但卻也較難當作客觀的評估工具,尤其是面對新鮮人求職 時。據調查,六成四的企業會給擁有職務相關證照者優先面試的機會。」下列敘述何者最符合這段文 字的內容?(107-26)

「脫離傳統,藝術就像沒有牧羊人的羊群;缺乏創新,藝術不過是具行屍走肉。」下列何者 最能體現這句話的精神?(107-23)

「古代文人一旦□□宦海波濤,不但在現實面上要飽受權力紛爭所帶來的煎熬,在□□層面 上,也需在仕隱哲學體系中忍受種種考驗與掙扎。」根據文意脈絡,缺空處依序填入下列何者最恰 當?(107-11)

「蝸以涎見覓,蟬以聲見黏,螢以光見獲。故愛身者,不貴赫赫之名。」這句話的涵義與 下列何者最接近?(113-19)

下列文句中的詞語,何者使用最恰當?(113-16)

「溝通包含了三要素:內容、語調、非語言行為。若某人說話時的語調、手勢、表情,和 他所說的內容不一致或情境模糊時,人們比較容易受到語調和非語言行為的影響。」下列情境,何者 最符合這段文字的內容?(113-15)

「遺忘就像舞臺打燈後的暗處,漆黑越大片,就越能凸顯光照的明亮。遺忘幫我們揀選人 生最值得珍惜的過往片段。因此,遺忘是無須哀悼的,忘的越多,就越應該把眼光投向光照的所在, 那才是值得留戀的人事代謝。」下列何者最接近本文作者的觀點?(113-13)

「老農家貧在山住,耕種山田三四畝。苗疏稅多不得食,輸入官倉化為土。歲暮鋤犁傍空 室,呼兒登山收橡實。西江賈客珠百斛,船中養犬長食肉。」關於這首詩的說明,下列敘述何者最恰 當?(113-12)

下列詞語中的「落」字,何者與「月落星沉」的「落」字意義相同?(113-6)

下列文句,何者用字完全正確?(113-2)