國小 解答

 題幹:下面哪張圖,是鴕鳥覺得危險時會採取的行  解題步驟:

三角形 ABC 中,角

A: How many turtles are there? B: ________________

下列生活現象中分別是水的哪種「形態變化」? 請在□寫上 1〜4。(共 4 分) 請填入正確代號

An apple a day _________the doctor away. Mall. My family had a lunch there. After lunch, we went

除上述影響烏克麗麗聲音的高低外,改變同一條琴弦可以震動的長度。(請填高/低) 1按住此條琴弦,使弦振動的部分較長,則烏克麗麗演奏的聲音較【低 】。 2而按住此條相同的琴弦,使弦振動的部分較短,則演奏的聲音較【高 】。 (二)在音樂發表會吹奏直笛練習中,管內的空氣柱會振動而發出聲音,隨著指法不同就 可以吹出高低不同的聲音。(10 分) 1.觀看下圖,請根據直笛吹奏時按壓音孔發出聲音由低到高分別填入 1、2、3 在空格內。 按住 4 個音孔 按住 1 個音孔 按住 7 個音孔 1 (2 ) 2 (3 ) 3 (1 ) ( 4 )2.所以我們知道在吹奏直笛時,下列哪一項是利用空氣柱的長短來控制?(1聲音的快慢 2聲音的音色 3聲音的大小 4聲音的高低)。 (2 )3.在相同原理下吹奏自製的吸管排笛時,如果吸管內的空氣柱越短,則聲音會如何變化? (1聲音愈大聲 2聲音愈高 3聲音愈小聲 4聲音愈低)。 (三)有些自然資源能提供能量,進而轉換成電力或產生動力,請將下列可以用來做為能源 的自然資源分類(將代號擇一填入分類表格內,8 分)。並分析其發電優點及缺點(8 分)。

This was the first cellphone in 1973. 八、Read and Choose 根據文章回答問題(8%) ______ was big and heavy. Kevin: Oh no! Where is my schoolbag? I need it to

關於地球磁極分佈如右圖,請填上正確代號。 (請在方格中填入地磁 N 極或地磁 S 極) (一格 1 分) 地球 地理南極 (四) 阿方將指北針放在通電的導線上方,結果發現指北針往逆時針方向偏轉,如甲圖所示, 請幫助阿方完成以下實驗。 (1) 若將甲圖的指北針改放置於電線下方,其他配置不動,此時指北針 會往( 順時針 / 逆時針 )方向偏轉。(請圈出答案) (2) 若改變甲圖中的電流方向,其他配置不動,則此時指北針將會往 ( 順時針 / 逆時針 )方向偏轉。(請圈出答案) 【第 3 頁/共 4 頁】 ★後面還有題目,請繼續作答★ 甲圖 四、配合題(一格 1 分,共 10 分) D (一)請在右圖( )內填入正確的代號

A: Do you want some noodles? B: _______________

A: Is Tina from the UK? (2)   06:50 B: ____________

A: What do you do after school? B: ________________ hard in class. I go home at 16:10. Then I take

A: What’s wrong? B: I ____ a headache. B. Look, read and check(12%)

A: Is your brother a cook?  No, he can’t. B: No, he isn’t. _____________

A: Is Dino tired? B: No, he ___. 3. Can he fly?

A: What’s this? B: This is ___ orange.

A: I love you, Dino! B: Me, too. _______________

A: What does Danny do after school? B: ________________

A: Sorry, I’m late. B: There’re three monkeys. B: That’s _____.

A: ___ many lions are there? B: There are seven lions.   

A: ___ many bears are there? B. Read, look and check(12%) B: There are three bears. 1. A: What do you see?

A: What is this? B: __________.

A: Is he happy?  Yes, he can. B: No, he ____.  No, he can’t.

A: ___ are these? B: They’re bananas. 1.( ) oranges 2.( ) watermelons

A: _____ are you going? B: I’m going to school.