」請問對於個人是否能完成大學學業的因素中,前段資料顯示出何種現象?

諾貝爾經濟學家克魯曼在其書中有此一段話: 「一項國家教育統計中心公布的研究,追蹤某一年出生的美國人的教 育經驗,這些人被按照兩項標準分類,一項是以數學測驗衡量的個人才能,另一項是以父母的職業、所得和教育水準衡量的 父母社經地位。不足為奇的,測驗得高分和父母社經地位高,都能增加學生完成大學學業的機會,家庭地位的幫助較大。在 測驗中分數是最低 25%、但來自家庭地位最高 25%的學生,他們完成大學的機會,大於分數是最高 25%、家庭地位最低 25%的學生。