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臺北市市立興福國中 108學年 第一學期 九年級 第一次段考 國文

37 題,其中 20 題已有解答。

  1. 01「只為當日,那巧匠接你出來/卻自己將精魂耿 耿/投生在玉胚的深處/不讓時光緊迫地追捕」,此 段文字的含義為何?解答:玉匠為翠玉白菜不惜犧牲生命
  2. 02下列哪一位同學的用字,完全正確?解答:語千:這一首詞,內容在描述牛郎、織女七夕雀 橋相會的纏綿匪惻情景,情思含緒深長。
  3. 03古人的「名」與「字」常是互有關係,因字是根 據名來取的。名與字的意思,有同義,也有反義。下 列古人名與字的關係,何組異於其他三者?解答:吳均,字叔庠
  4. 04「舊時茆店社林邊,路轉溪橋忽見」意境同何者?解答:孤帆遠影碧山盡,惟見長江天際流
  5. 05「舊時茆店社林邊,路轉溪橋忽見」句中「忽見」 凸顯出作者的心情。下列何者亦流露出相同心情?解答:劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳
  6. 06「昨夜雨疏風驟」句中所描述的雨勢,與下列何 者相差最遠?解答:兩三點雨山前
  7. 07下列對〈如夢令〉的解析,何者說明不正確?解答:「試問捲簾人,卻道海棠依舊。」透過主人認真 急切的詢問與侍女漫不經心的回答,凸顯主僕兩人截 然不同的心境。
  8. 08〈如夢令〉中「綠肥紅瘦」的紅與綠,指的其實 是花與葉,請問這種用法與下列何者不同?解答:枝間新「綠」一重重,小蕾深藏數點「紅」
  9. 09依〈翠玉白菜〉下列哪一段詩句,可看出作者將 翠玉白菜上的螽斯當作玉匠的轉胎?解答:只為當日,那巧匠接你出來/卻自己將精魂耿耿 /投生在玉胚的深處
  10. 10根據〈翠玉白菜〉一詩,作者認為翠玉白菜擁有不 朽價值的理由,應為下列何者?解答:凝聚工匠的熱忱而含有永恆的藝術價值。
  11. 11下列關於駢文的敘述,何者錯誤?解答:盛行於南北朝,簡稱駢體文,由於遷就句式,堆 砌辭藻,往往影響內容的表達
  12. 12〈與宋元思書〉各句描寫的對象,何者說明錯誤?解答:負勢競上,互相軒邈-描寫兩岸樹木之蒼翠。
  13. 13下列關於各課課文的說明,何者錯誤?解答:〈尋找薄荷的小孩〉文章結構敘述為「過去→現 在→過去」,作者表達對童年好友的真心感謝
  14. 14用來模擬聲音的詞語稱為「狀聲詞」,下列「」 中的疊字詞語,何位同學舉例全為「狀聲詞」?解答:晴:「呱呱」墜地 /飢腸「轆轆」/「喃喃」自語
  15. 15〈西江月〉:「明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬」 是「以鬧襯靜」以動態反襯出安寧寂靜,下列何者 未使用這種手法?解答:蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽
  16. 16請判斷下列句子共有幾組是具有「對偶」的關係? (甲)明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬 (乙)七八個星天外,兩三點雨山前 (丙)風煙俱淨,天山共色 (丁)蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。解答:二
  17. 17下列四位同學的詞語應用,何者運用正確?解答:家勒:「我們的班導師『滿腹經綸』,令同學敬佩」。
  18. 18此詞表達出作者對人生的何種心境?解答:人生難免遇到挫折,不必頹喪、逃避,應豁達自適
  19. 19由哪一句話最能顯現東坡超然灑脫的胸襟?解答:也無風雨也無晴
  20. 20這首詞描寫的是作者何種情懷?解答:孤獨寂寥
  21. 21下列何人對於〈尋找薄荷的小孩〉一文,說明錯誤?尚無解答
  22. 22關〈西江月夜行黃沙道中〉的說明,下列何者錯誤?尚無解答
  23. 23文學造詣不錯的政洋對於有關〈西江月夜行黃沙道中〉一詞的敘述,只有下列何項說明有錯誤?尚無解答
  24. 24「知否?知否?應是綠肥紅瘦。」此句除了可看 出作者惜春的情懷外,還呈現出作者的何種心情?尚無解答
  25. 25下列關於「詞」的敘述,何人說明正確?尚無解答
  26. 26依〈與宋元思書〉中「鳶飛戾天者,望峰息心;經 綸世務者,窺谷忘返。」這段文句呈現作者何種人生 態度,下列何位同學說明正確?尚無解答
  27. 27在<與宋元思書>中,下列文句,何者最能顯現出作 者悠然閒適的心境?尚無解答
  28. 28「她與我坐在一起。小學老師為了提高學習成績, 刻意把功課好與功課差的編在一塊兒。」這是「因果 句」,下列前後文句何者沒有如此關係?尚無解答
  29. 29下列句子「 」中的字詞都是運用轉品修辭,何 者與「互相軒邈」的「軒邈」詞性前後轉變狀況相同?尚無解答
  30. 30對於李清照、辛棄疾的介紹,下列何位同學的敘 述完全正確?尚無解答
  31. 31根據〈西江月夜行黃沙道中〉一詞中談及「蟬鳴」 、「蛙聲」所描述的季節,與下列何詩句不相同?尚無解答
  32. 32「杜甫-青蓮居士」、「歐陽脩-六一居士」、「李 清照-香山居士」、「辛棄疾-稼軒居士」、「蘇軾-東 坡居士」、「王冕-荷花屋主」、「周敦頤-濂溪先生」 以上「名字」與「稱號」的配對正確的有幾個?尚無解答
  33. 33與「滄海」有關的成語應用,何者說明不正確?尚無解答
  34. 34植物常是詩人歌詠的對象,下列詩句中所描寫的 花卉植物,哪位老師的判斷有錯誤的?尚無解答
  35. 35袁枚〈遣興〉:「但肯尋詩便有詩,靈犀一點是吾 師。夕陽芳草尋常物,解用都為絕妙詞。」下列何者 與這首詩的主旨最接近?尚無解答
  36. 36下列對於上列詩句的分析,何者不正確?尚無解答
  37. 37上列詩句皆出自余光中,且都有一共通點,可以 看出他的詩中通常有融通「□□與□□」的特色?尚無解答