臺中市市立光明國中 114學年 第一學期 七年級 段考
51 題,其中 0 題已有解答。
- 01以下從國小轉換到國中的敘述,何者正確?尚無解答
- 02以下關於形容自己的敘述,何者正確?尚無解答
- 03當同學表達對我的看法時,如何回應比較適當?尚無解答
- 04以下關於教務處責任內容與範圍,何者敘述正確?尚無解答
- 05以下關於「周哈里窗」的分類,何者正確?尚無解答
- 06以下關於健康館的目標設定,何者正確?尚無解答
- 07大雄有心事想要跟人聊聊,何者資源使用方式最不恰當?尚無解答
- 08對自己生理與外表的看法。例如:我看起來很漂亮,這是屬於哪個面向的我?尚無解答
- 09以下關於升上國中後各科的學習,何者為非?尚無解答
- 10以下關於家人與朋友可以提供的資源,何者為非?尚無解答
- 11阿忠與同班的朋友吵架想要和好,何者資源使用適當?尚無解答
- 12關於學習內容變難的議題,以下同學們的說法,何者敘述為非?尚無解答
- 13以下那些是國中和小學的差異?尚無解答
- 14以下關於人際館的目標設定的討論,何者觀點適當?尚無解答
- 15認識自己後,可以知道自己的獨特性,以下那些方式,能幫助你認識自己?尚無解答
- 16以下關於心理我的敘述,何者正確?尚無解答
- 17認識自己可以透過 5 種面向,以下何者面向最重要?尚無解答
- 18在「周哈里窗」的理論中,對於「隱藏我」的敘述何者為非?尚無解答
- 19惠玲認為科目很多,學習內容很雜亂,她能做的調整中,以下哪一個比較適當?尚無解答
- 20俊祥升上國中之後,覺得壓力很大,身為他的好友,以下協助方式哪一個不適當?尚無解答
- 21關於「綠色生活地圖」提供之訊息及使用時機,下列敘述何者正確?尚無解答
- 22童軍運動創始人貝登堡先生根據青少年身心發展設計一種符合青少年訓練的方式:藉由不同階段級別的挑戰, 引領青少年在戶外鍛鍊身心、學習知能,然後通過各項考驗標準,就能獲頒象徵級別的何種章?尚無解答
- 23關於「→前進記號」,下列敘述何者「有誤」?尚無解答
- 24陳瑜在操作定向活動,將姆指隨時移動至地圖上新的站立點,即所謂「人在地上走,指在圖上移」,此方法的 目的是使自己隨時知道自己在地圖上的位置,省掉不斷花費時間重複在地圖上找自己在地圖上的位置。在持圖 時要掌握下列要領,就是需用手掌托著地圖,而不是用指尖拿著地圖,以方便陳瑜操作定向運用何種技術?尚無解答
- 25童軍運動發展中,下列何者為小隊制度的目標?尚無解答
- 26到學校後,想知道教室的位置時,可以使用哪一種地圖呢?尚無解答
- 27下列何者「並非」舉辦團體活動的目標?尚無解答
- 28容限制。」上列描述是何種類別的標誌特色呢?尚無解答
- 29與指北針,可以採用下列何種方法來標定確切位置?尚無解答
- 30「小隊長」在小隊中角色尤其重要,請問擔任小隊長比較不需要具備什麼樣的特質?尚無解答
- 31列描述是何種類別的標誌特色呢?尚無解答
- 32這個小隊職務分工敘述是哪一個職位的?尚無解答
- 33一般情況下,下列何者是學校制服的材質?尚無解答
- 34環保服飾纖維具有低汙染、低耗能、可回收、再利用的特質。下列何者不是此類服裝材料?尚無解答
- 35若對服飾沒有專業了解,在購買服裝時可由何者判斷服裝的材質尚無解答
- 36選出比較適合用手洗的服飾?甲、學校運動褲;乙、縫亮片燙鑽 T 恤;丙、可水洗毛衣;丁、絲質小禮服;戊、棉 T尚無解答
- 37關於衣物的保養與清潔,下列敘述何者錯誤?尚無解答
- 38關於烹飪教室安全維護,避免受傷。下列何者錯誤?尚無解答
- 39選購超市肉品,以下何者錯誤?尚無解答
- 40下禮拜要吃的吳郭魚該如何妥善保存,以延長保存期限?尚無解答
- 41關於食品衛生,下列何者錯誤?尚無解答
- 42關於食材的選購秘訣,下列何者錯誤?尚無解答
- 43大同電鍋是臺灣經典的電器商品。關於其使用,以下何者錯誤?尚無解答
- 44關於廚房料理器具的使用,下列何者正確?尚無解答
- 45群組團購買美食超方便,但卻有可能發生潛在的食安問題,如何買的開心、吃的安全?尚無解答
- 46不合身或不再適合自己穿著的衣服,下列處理方式何者較不好?尚無解答
- 47哪種布料因為製作方式而常用來做成口罩、紙褲、地毯尚無解答
- 48安安的吉伊卡哇裂開,棉花跑出來了,安安重新塞好棉花後,應該用哪一種手縫法從吉伊卡哇的外面縫合,才不會看到縫線?尚無解答
- 49關於蔬菜的清洗,下列何者錯誤?尚無解答
- 50組成我們日常衣著的纖維有哪兩大類?甲、再生纖維;乙、天然纖維;丙、機能纖維;丁、人造纖維尚無解答
- 51做菜要有科學實驗的精神,關於正確使用秤量工具,何者錯誤?尚無解答