花蓮縣縣立宜昌國中 112學年 國文
49 題,其中 0 題已有解答。
- 01本課主角提出辭呈的原因為何?(第一課 得到太早)尚無解答
- 02本課主角自述自己是個野心勃勃,衝勁十足的女生,請問文章中有什麼線索可以印證主角的人格特質?(第一課 得到太早)尚無解答
- 03「說也奇怪,四支飛鏢之後,我忽然有一種知道飛鏢該怎麼射的感覺」,下列何者最適合用來解釋主角當時的狀態?(第一課 得到太早)尚無解答
- 04本文中,女主角因玩具熊而領悟到「得到得太早,恐怕也不見得好」的道理,請問她為什麼認為「得到太早」並不是一件好事?(第一課 得到太早)尚無解答
- 05請問下列哪一句話不適合用來奉勸一度想要辭職的女主角?(第一課 得到太早)尚無解答
- 06文中的女主角,最後還是選擇繼續工作下去的真正原因為何?(第一課 得到太早)尚無解答
- 07「柔弱生之徒,老氏誡剛強。」是勸誡人要學習道家什麼思想?(第二課 座右銘)尚無解答
- 08「行之苟有恆,久久自芬芳」和下列何句的語氣相同?(第二課 座右銘)尚無解答
- 09本文最適合用來勸誡下列何種人?(第二課 座右銘)尚無解答
- 10座右銘裡哪一句和愛蓮說中認為君子應該如蓮「出淤泥而不染」的想法相近?(第二課 座右銘)尚無解答
- 11「隱心而後動,謗議庸何傷?」其意涵與下列何者接近?(第二課 座右銘)尚無解答
- 12座右銘的內容說明,何者不正確?(第二課 座右銘)尚無解答
- 13「無道人之短,無說己之長」中「短」、「長」在字義上可分別以哪二個字替換?(第二課 座右銘)尚無解答
- 14「浮雲白日,山川莊嚴溫柔」這句話隱含何種意思?(第三課 渡 口)尚無解答
- 15「讓我與你握別/再輕輕抽出我的手/華年從此停頓/熱淚在心中匯成河流」,這段詩句給人什麼樣的感覺?(第三課 渡 口)尚無解答
- 16「渡口旁找不到一朵可以相送的花/就把祝福別在襟上吧」隱含的意思為何?(第三課 渡 口)尚無解答
- 17「華年從此停頓」這句話的意思為何?(第三課 渡 口)尚無解答
- 18下列何者並非描寫離別之情?(第三課 渡 口)尚無解答
- 19渡口這首詩前兩節都是以「讓我與你握別/再輕輕抽出我的手」開始,這種重複句型的作用,下列何者說明有誤?(第三課 渡 口)尚無解答
- 20天淨沙秋思中,「斷腸人在天涯」一句,作者所寄託的是何種情感?(第四課 曲選)尚無解答
- 21白樸 沉沉醉東風漁父詞中,下列何者最可以看出作者不重視功名利祿?(第四課 曲選)尚無解答
- 22下列哪一個選項的句子與「點秋江白鷺沙鷗」的季節不相同?(第四課 曲選)尚無解答
- 23有關本課兩首小令的描述,何者正確?(第四課 曲選)尚無解答
- 24文字是靜態的,但是精準用詞便能產生動態感,本課兩首小令中哪一個句子最具有這種效果?(第四課 曲選)尚無解答
- 25有關元曲的說明,何者正確?(第四課 曲選)尚無解答
- 26有關呂氏春秋一書的敘述,何者正確?(第六課 呂氏春秋選)尚無解答
- 27下列有關齊王好射的說明,何者正確?(第六課 呂氏春秋選)尚無解答
- 28下列有關亡鈇意鄰的說明,何者正確?(第六課 呂氏春秋選)尚無解答
- 29在齊王好射一文中,下列何者是齊王左右稱齊王所拉之弓為九石的原因?(第六課 呂氏春秋選)尚無解答
- 30從本課的齊王好射與亡鈇意鄰二則故事中,可體會到什麼共通的道理?(第六課 呂氏春秋選)尚無解答
- 31請問下列敘述何者最符合亡鈇意鄰所要表達的道理?(第六課 呂氏春秋選)尚無解答
- 32下列課文文句中,何者描寫的對象與其他三者不同?(第七課 鳳凰木)尚無解答
- 33下列有關本課的寫作特色何者敘述正確? (第七課 鳳凰木)尚無解答
- 34課文中所說的「那紅與綠」,分別指鳳凰木的哪個部位?(第七課 鳳凰木)尚無解答
- 35下列哪個詞語可用來形容鳳凰木落葉時的景象?(第七課 鳳凰木)尚無解答
- 36有關本課的說明,下列敘述何者正確?(第七課 鳳凰木)尚無解答
- 37「鳳凰木是熱帶地區受陽光、雨水嬌寵的植物,它無阻礙地伸展枝椏葉脈,給陽光、給雨水,給一碧如洗的豔麗的藍天,而它,在享樂安逸中,也渾忘了憂患、災難。」這段話的含義與下列何者相近?(第七課 鳳凰木)尚無解答
- 38本文描述奇山異水,所以多從視覺上進行摹寫,但下列何句是從聽覺方面描寫?(第八課 與宋元思書)尚無解答
- 39本文在記敘的手法層次上,何者說明正確?(第八課 與宋元思書)尚無解答
- 40本文有許多四字句,請問何者和「奇山異水」的語詞結構相同?(第八課 與宋元思書)尚無解答
- 41本文「經綸世務」中的「經綸」可替換成下列何詞?(第八課 與宋元思書)尚無解答
- 42對於「駢文」的介紹,下列何者錯誤?(第八課 與宋元思書)尚無解答
- 43狀聲詞是用來描摹聲音,使聲音透過文字具體呈現。請問下列何句的狀聲詞使用正確?(第八課 與宋元思書)尚無解答
- 44下列對本文的分析,何者正確?(第八課 與宋元思書)尚無解答
- 45以本文的觀點,請問下列何人才能得到幸福?(第九課 青鳥就在身邊)尚無解答
- 46「終日尋春不見春,芒鞋踏破嶺頭雲。歸來笑拈梅花嗅,春在枝頭已十分。」此首詩的意涵同於下列何者?(第九課 青鳥就在身邊)尚無解答
- 47作者是用什麼方式,說明「幸福就在身邊」的意義?(第九課 青鳥就在身邊)尚無解答
- 48作者在本文中多引用許多古今中外的名言事例,原因為何?(第九課 青鳥就在身邊)尚無解答
- 49宋朝 清 遠禪師:「騎驢不肯下。」以上是在強調什麼道理?(第九課 青鳥就在身邊)尚無解答