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花蓮縣縣立宜昌國中 112學年 國文

49 題,其中 0 題已有解答。

  1. 01本課主角提出辭呈的原因為何?(第一課 得到太早)尚無解答
  2. 02本課主角自述自己是個野心勃勃,衝勁十足的女生,請問文章中有什麼線索可以印證主角的人格特質?(第一課 得到太早)尚無解答
  3. 03「說也奇怪,四支飛鏢之後,我忽然有一種知道飛鏢該怎麼射的感覺」,下列何者最適合用來解釋主角當時的狀態?(第一課 得到太早)尚無解答
  4. 04本文中,女主角因玩具熊而領悟到「得到得太早,恐怕也不見得好」的道理,請問她為什麼認為「得到太早」並不是一件好事?(第一課 得到太早)尚無解答
  5. 05請問下列哪一句話不適合用來奉勸一度想要辭職的女主角?(第一課 得到太早)尚無解答
  6. 06文中的女主角,最後還是選擇繼續工作下去的真正原因為何?(第一課 得到太早)尚無解答
  7. 07「柔弱生之徒,老氏誡剛強。」是勸誡人要學習道家什麼思想?(第二課 座右銘)尚無解答
  8. 08「行之苟有恆,久久自芬芳」和下列何句的語氣相同?(第二課 座右銘)尚無解答
  9. 09本文最適合用來勸誡下列何種人?(第二課 座右銘)尚無解答
  10. 10座右銘裡哪一句和愛蓮說中認為君子應該如蓮「出淤泥而不染」的想法相近?(第二課 座右銘)尚無解答
  11. 11「隱心而後動,謗議庸何傷?」其意涵與下列何者接近?(第二課 座右銘)尚無解答
  12. 12座右銘的內容說明,何者不正確?(第二課 座右銘)尚無解答
  13. 13「無道人之短,無說己之長」中「短」、「長」在字義上可分別以哪二個字替換?(第二課 座右銘)尚無解答
  14. 14「浮雲白日,山川莊嚴溫柔」這句話隱含何種意思?(第三課 渡 口)尚無解答
  15. 15「讓我與你握別/再輕輕抽出我的手/華年從此停頓/熱淚在心中匯成河流」,這段詩句給人什麼樣的感覺?(第三課 渡 口)尚無解答
  16. 16「渡口旁找不到一朵可以相送的花/就把祝福別在襟上吧」隱含的意思為何?(第三課 渡 口)尚無解答
  17. 17「華年從此停頓」這句話的意思為何?(第三課 渡 口)尚無解答
  18. 18下列何者並非描寫離別之情?(第三課 渡 口)尚無解答
  19. 19渡口這首詩前兩節都是以「讓我與你握別/再輕輕抽出我的手」開始,這種重複句型的作用,下列何者說明有誤?(第三課 渡 口)尚無解答
  20. 20天淨沙秋思中,「斷腸人在天涯」一句,作者所寄託的是何種情感?(第四課 曲選)尚無解答
  21. 21白樸 沉沉醉東風漁父詞中,下列何者最可以看出作者不重視功名利祿?(第四課 曲選)尚無解答
  22. 22下列哪一個選項的句子與「點秋江白鷺沙鷗」的季節不相同?(第四課 曲選)尚無解答
  23. 23有關本課兩首小令的描述,何者正確?(第四課 曲選)尚無解答
  24. 24文字是靜態的,但是精準用詞便能產生動態感,本課兩首小令中哪一個句子最具有這種效果?(第四課 曲選)尚無解答
  25. 25有關元曲的說明,何者正確?(第四課 曲選)尚無解答
  26. 26有關呂氏春秋一書的敘述,何者正確?(第六課 呂氏春秋選)尚無解答
  27. 27下列有關齊王好射的說明,何者正確?(第六課 呂氏春秋選)尚無解答
  28. 28下列有關亡鈇意鄰的說明,何者正確?(第六課 呂氏春秋選)尚無解答
  29. 29在齊王好射一文中,下列何者是齊王左右稱齊王所拉之弓為九石的原因?(第六課 呂氏春秋選)尚無解答
  30. 30從本課的齊王好射與亡鈇意鄰二則故事中,可體會到什麼共通的道理?(第六課 呂氏春秋選)尚無解答
  31. 31請問下列敘述何者最符合亡鈇意鄰所要表達的道理?(第六課 呂氏春秋選)尚無解答
  32. 32下列課文文句中,何者描寫的對象與其他三者不同?(第七課 鳳凰木)尚無解答
  33. 33下列有關本課的寫作特色何者敘述正確? (第七課 鳳凰木)尚無解答
  34. 34課文中所說的「那紅與綠」,分別指鳳凰木的哪個部位?(第七課 鳳凰木)尚無解答
  35. 35下列哪個詞語可用來形容鳳凰木落葉時的景象?(第七課 鳳凰木)尚無解答
  36. 36有關本課的說明,下列敘述何者正確?(第七課 鳳凰木)尚無解答
  37. 37「鳳凰木是熱帶地區受陽光、雨水嬌寵的植物,它無阻礙地伸展枝椏葉脈,給陽光、給雨水,給一碧如洗的豔麗的藍天,而它,在享樂安逸中,也渾忘了憂患、災難。」這段話的含義與下列何者相近?(第七課 鳳凰木)尚無解答
  38. 38本文描述奇山異水,所以多從視覺上進行摹寫,但下列何句是從聽覺方面描寫?(第八課 與宋元思書)尚無解答
  39. 39本文在記敘的手法層次上,何者說明正確?(第八課 與宋元思書)尚無解答
  40. 40本文有許多四字句,請問何者和「奇山異水」的語詞結構相同?(第八課 與宋元思書)尚無解答
  41. 41本文「經綸世務」中的「經綸」可替換成下列何詞?(第八課 與宋元思書)尚無解答
  42. 42對於「駢文」的介紹,下列何者錯誤?(第八課 與宋元思書)尚無解答
  43. 43狀聲詞是用來描摹聲音,使聲音透過文字具體呈現。請問下列何句的狀聲詞使用正確?(第八課 與宋元思書)尚無解答
  44. 44下列對本文的分析,何者正確?(第八課 與宋元思書)尚無解答
  45. 45以本文的觀點,請問下列何人才能得到幸福?(第九課 青鳥就在身邊)尚無解答
  46. 46「終日尋春不見春,芒鞋踏破嶺頭雲。歸來笑拈梅花嗅,春在枝頭已十分。」此首詩的意涵同於下列何者?(第九課 青鳥就在身邊)尚無解答
  47. 47作者是用什麼方式,說明「幸福就在身邊」的意義?(第九課 青鳥就在身邊)尚無解答
  48. 48作者在本文中多引用許多古今中外的名言事例,原因為何?(第九課 青鳥就在身邊)尚無解答
  49. 49宋朝 清 遠禪師:「騎驢不肯下。」以上是在強調什麼道理?(第九課 青鳥就在身邊)尚無解答