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新北市市立淡水商工 107學年 第一學期 國文

35 題,其中 35 題已有解答。

  1. 01下列文句何者用字完全正確?解答:到校後,才知道校長整夜守著收音機沒闔眼,他抄錄廣播新聞,親自寫好鋼板,喊醒校工,輪流油 印,兩人都是滿手油墨,一眶紅絲
  2. 02題幹的「乃」為「就」的意思 時,松柏仍不凋謝;風狂雨驟,公雞也不會停止報曉。解答:就 在「相處」中教會送信人認識詩的美好,代表他不拘
  3. 03下列選項「 」內的文字,何組字音前後相同?解答:小「宛」詩人/音容「宛」在
  4. 04下列文句中的「乃」字,何者與「見漁人,乃大驚」的「乃」意義相同?解答:禮、義、廉、恥,國之四維,四維不張,國「乃」滅亡
  5. 05下列「 」中的詞語,何者用法完全正確?解答:阿福的聲音清新乾淨,圓潤嬌嫩彷彿「乳燕歸巢」 ,令人陶醉
  6. 06閱讀下文,試依文意判斷,□□中依序應填入的詞語為何? 從我有記憶開始,母親的一雙手就粗糙多骨的。她整日的忙碌,從廚房忙到稻田,從父親的一日三餐照 顧到長工的「接力」(鄉語「點心」之意)。......她永遠把最好的享受讓給爸爸,自己在背地裏忙個沒完, 從未聽她發出一聲怨言......四十年歲月如夢一般消逝,浮現在淚光中的,是母親□□的容顏與□□的眼 神。今天,我也到了母親那時的年齡,而處在高度工業化的現代,接觸面是如此的廣,生活是如此的匆 忙,在多方面難以兼顧之下,便不免變得脾氣暴躁,再也不會有母親那樣的容忍,終日□□□□對待家 人了。(節錄自琦君〈媽媽的手〉)解答:憔悴/堅忍/和顏悅色
  7. 07轉化修辭中,將抽象事物以具體事例代替的用法,稱為「形象化」 。下列文句,何者使用了「形象化」?解答:撐一支長篙/向青草更青處漫溯/滿載一船星輝/在星輝斑斕裡放歌
  8. 08在文學作品中,記錄人物行為之目的,往往在彰顯其性格。下列對於各選項文句中人物性格的解讀,何 者正確?解答:公(左光斗)辨其聲,而目不可開,乃奮臂以指撥眥,目光如炬:寫左光斗剛強不屈,堅毅過人
  9. 09閱讀下文,判斷本文所描寫的社會現象,可與下列何句話相互印證? 當我每次看到那些不顧人民死活,只顧自己私利的貪官汙吏;當我每次看到那些沒有社會良心,有錢還 要更有錢的奸商大富;當我每次看到突然變有錢,不知如何過生活的暴發男女;我的心都感到刺痛。...... 在沒有教育、物資缺乏的年代,人們都能知足感恩、有人情義理、追求美好與愛,反而在物質豐沛、教 育普及的年代失去了。(節錄自林清玄〈台灣人‧台灣味‧台灣情〉)解答:儉,德之共也;侈,惡之大也
  10. 10徐國能〈遇見 100%的作文老師〉 :「詩人聶魯達在平易的相處中『點化』了粗識文墨的送信人,使他從 平凡混沌的世界裡,進入了星空、海濤、風聲的詩的純美世界。」上述文字最能呼應韓愈〈師說〉中哪 一段話?解答:師者,所以傳道、受業、解惑也
  11. 11閱讀下文,依文意推斷,下列順序何者最恰當? 每一個被我「看見」的瞬間剎那, 甲、我都感受到一種「美」的逼迫, 乙、而採下的每一個當時, 丙、因為每一個當時, 丁、都被我採下, 戊、都稍縱即逝; 稍縱,即逝。」(龍應台〈你來看此花時〉)解答:丁乙甲丙戊
  12. 12以下兩段文字均在記錄出遊的情形,關於甲、乙兩文的敘述,下列何者正確? 甲、然杭人遊湖,止午、未、申三時。其實湖光染翠之工,山嵐設色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下, 始極其濃媚。月景尤不可言,花態柳情,山容水意,別是一種趣味。(袁宏道〈晚遊六橋待月記〉) 乙、臨谿而漁,谿深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒洌;雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹。 射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而諠譁者,眾賓懽也。(歐陽脩〈醉翁亭記〉)解答:甲文以「其實」二字為轉折,帶出自己與眾人不同的審美觀
  13. 13閱讀下列新詩,判斷哪一個選項最符合本詩主旨? 住在小鎮 當國文老師 有一個辦公桌 道德式微的校園 用毛筆批改作文: 「時代的巨輪 不停的轉動......」(夏宇〈一生〉)解答:社會環境劇變,老師仍然執著地耕耘理想
  14. 14曾國藩〈復彭麗生書〉 :「竊嘗以為無兵不足深憂,無餉不足痛哭。獨舉目斯世,求一攘利不先,赴義恐 後,忠憤耿耿者,不可亟得。或僅得之,而又屈居卑下,往往抑鬱不伸,以挫、以去、以死。而貪饕退 縮者,果驤首而上騰,而富貴、而名譽、而老健不死,此其可為浩嘆者也。」上文中哪一句話描述的情 況,最接近顧炎武〈廉恥〉所說的「棄禮義,捐廉恥」之人?解答:貪饕退縮者,果驤首而上騰
  15. 15阿傑在上課時記下老師講述的筆記如下,請按照這三個線索,推測老師本次講課的主題應為何者? 甲、最有價值的作品大多從民間採集而來 乙、語言質樸,不假雕飾,文字蘊含豐沛的感情 丙、內容通常在敘述一件事,呈現出人民的生活圖象解答:漢樂府
  16. 16小明打算撰寫一篇關於《世說新語》的小論文,請問,下面哪一段文字最適合用來論述《世說新語》一書?解答:那些忠孝仁義等可圈可點的事蹟;那些自尊自信、反對禮俗、放任自我的任誕人物的寫照;那品鑒 人物情性,賞評人物神貌的記錄,足可提供我們具體的去認知魏晉時代的人物風采
  17. 17依據下文,白圭認為魏文侯無法稱霸的原因為何? 孟嘗君問於白圭曰:「魏文侯名過於桓公,而功不及五伯,何也?」白圭對曰:「魏文侯師子夏,友田子 方,敬段干木,此名之所以過於桓公也。卜相則曰:『成與黃庸可?』此功之所以不及王伯也。以 私愛妨公舉,在職者不堪其事,故功廢,然而名號顯榮者,三士翊之也,如相三士,則王功成,豈特霸 哉!」(節錄自劉向《新序》) 【注釋】成:公季成,魏國臣子。黃:翟黃,魏國臣子。解答:無法知人善任
  18. 18小真即將畢業,但經常擔心自己無法順利找到工作。請問,老師可以用《論語》中哪段話鼓勵小真,提 醒她:「努力充實自己,機會來臨時才把握得住」?解答:不患無位,患所以立;不患莫己知,求為可知也
  19. 19下列情境,何者最適合使用「便條」?解答:子路尋訪顏淵,欲討論學業,可惜未遇
  20. 20某劇團欲搬演一齣以陶潛和杜甫為主角的穿越劇。舞臺上,兩位主角的家門口需張貼歌詠其人的對聯, 以幫助觀眾更快認識角色與環境。彩排時,道具組不小心把兩副對聯弄亂了,請問,正確的組合應該為 下列何者? 甲、草堂三五里,春水群鷗野老心 乙、弱柳如精衛,柔哉能動三徑情 丙、詩史數千言,秋天一鵠先生骨 丁、猛志方刑天,竟然不堪五斗米解答:陶潛:丁乙/杜甫:丙甲 ▲
  21. 21根據本文,下列哪一項人類活動,是全球河流出口附近「海洋死區」的最主要成因?解答:密集農耕,大量使用肥料 ▲
  22. 22文中引用林語堂的話:「中國的詩已經代替了宗教任務。」說明詩和宗教之於傳統知識分子的關係,可 知作者的觀點為以下何者?解答:詩取代宗教,撫慰人心,是感情的寄託
  23. 23根據本文的分類,下列何者屬於作者所謂「窮途末路時得詠詩抒懷」的詩作?解答:名豈文章著,官應老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗
  24. 24根據本文,關於作者對詩及詩人的看法,下列敘述何者正確?解答:創作詩最重要的是要具備源源不絕的熱情
  25. 25關於本文的文意,下列敘述何者正確?解答:許多時令食材其實還傳承了家鄉的生活記憶
  26. 26根據本文,本書的內容不包括下列何者?解答:以各地鄉鎮的風土餐桌為起點,發展旅遊路線
  27. 27飲食文學有別於食譜的單調與蒼白,作者有時會運用想像, 「感官式地描述食物的味道,以傳達自己的 生命哲理」。上文畫線處,何者最符合這樣的表現手法?解答:丁 ▲
  28. 28「賞禁僭,罰禁濫,縣衡以稱之」所強調的態度,與下列何者最為接近?解答:若有作姦犯科及為忠善者,宜付有司,論其刑賞
  29. 29「盜而獲賞,利莫大矣,利之所在,民必趨焉。趨而禁之,是貳政也」 ,由上述文意判斷,「貳政」指的 是下列哪一種情況?解答:朝令夕改
  30. 30上文中的成品,其主要功能最可能是下列何者?解答:提亮膚色
  31. 31下列何者是使用本產品時,必須配合的動作?解答:按摩
  32. 32根據本文,使用這項產品的完整流程大約是幾天?解答:十六天
  33. 33關於本詩的詩句說明,下列敘述何者正確?解答:「望夷宮中鹿為馬」化用了趙高對秦二世指鹿為馬的典故
  34. 34本文與〈桃花源記〉有許多文意上的呼應之處,下列文句的配對何者正確?解答:世上那知古有秦,山中豈料今為晉/問今是何世?乃不知有漢,無論魏晉
  35. 35詩末: 「重華一去寧復得,天下紛紛經幾秦?」所包含的意思,下列敘述何者錯誤?解答:感嘆英雄豪傑最終亦成一抔黃土