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新北市市立忠孝國中 114學年 七年級 第三次段考 國文

40 題,其中 40 題已有解答。

  1. 01「庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳!」作者所呈現的心境與 下列何者最接近?解答:江山風月,本無常主,閒者便是主人
  2. 02下列「 」中的注音寫成國字後,何組不同?解答:心無旁「ㄨˋ」/趨之若「ㄨˋ」
  3. 03下列各選項中的成語,何組關係相反?解答:臨渴掘井/未雨綢繆
  4. 04「無論什麼事,不是需要先人的遺愛與遺產,即是需要眾人的支持與合作」,下列事例何者最不適合用來印證這段話?解答:藝術家除了要具備天賦之外,還要專注創作,才能成就美好的作品
  5. 05關於〈謝天〉一文的作法,下列敘述何者正確?解答:寫作方式有敘有論,層次分明
  6. 06「記者勇敢地□露工廠排放廢水的惡行,成功□止了那條 原本清澈的河流繼續變成混濁的□色。」請將句中缺空處, 依序填入正確用字。解答:揭/遏/褐
  7. 07下列何者強調「學習的恆心」?解答:一日曝之,十日寒之,未有能生者也
  8. 08下列「 」內的成語,何者運用最恰當?解答:「火傘高張」的炎炎夏日,來一碗雪花冰十分消暑
  9. 09下列「 」中的量詞,何者使用錯誤?解答:一「處」風景/一「幅」眼鏡
  10. 10「創業的人都會自然而然地想到上天,而敗家的人卻無時不想到自己。」這段話的涵義,與下列何者最相近?解答:吃果子,拜樹頭
  11. 11下列哪句成語可以用來形容<另一個春天>作者與老太太之間的情誼?解答:忘年之交
  12. 12下列「 」中的疊字詞,何者使用錯誤?解答:聽到壞消息,她的心情如同壓了石頭般,黑壓壓的十分難受
  13. 13長時間使用電腦、平板或手機,容易造成眼睛疲勞。 美國驗光協會曾建議,使用螢幕時可採用「20-20-20 法則」:每使用螢幕20分鐘,就將視線移開,看向約20 英尺外的物體,持續20秒,讓眼睛獲得短暫休息。 根據上述內容,「20-20-20 法則」中的三個「20」所代表的意義,最可能是下列何者? 選項 第一個 20 第二個 20 第三個 20解答:使用螢幕時間 觀看距離 休息時間
  14. 14雨桐想用「番茄讀書法」準備段考。請根據圖一與圖二判斷下列讀書安排,何者最恰當?解答:完成 4 輪;有一次休息內容可能干擾專注
  15. 15下列語句何者最通順?解答:如想要在期限內完成報告,就應該先分配工作,再蒐集資料
  16. 16下列哪一位學生的國文近體詩筆記沒有錯誤?解答:姵晴:五言絕句全詩共二十字;七言律詩全詩共五十六字
  17. 17向陽〈盆栽〉 做為盆栽,他已覺頗為滿意 在方圓有限的盆裡,他擁有 自己的領域,擁有陽光、水 以及空氣。且較諸同儕幸運 為無懼於戶外的風雨他竊喜 站在被保護的窗緣,他謳歌 廣邈無邊的天地,讚頌風暴 雷電之壯麗。而對於被摧折 遍地的花草樹木則嗤之以鼻 較諸粗俗,他寧取盆中長綠 依據本詩內容,詩中的「盆栽」最可能象徵哪一種人?解答:安於受保護的環境,卻自以為能理解廣大世界的人
  18. 18在表藝課時某組同學拍攝古裝短劇,想讓角色稱呼與劇情相符。下列哪一項安排最恰當?解答:讓「伶人」登臺唱戲,並準備胭脂水粉
  19. 19在七年級製作的「園遊會外來語觀察」學習單中,下列哪一組所摘錄的詞語,都屬於外來語?解答:園遊會開幕時,主持人拿起「麥克風」介紹表演節目;音控同學也提前測試了「喇叭」音量
  20. 20忠孝國中舉辦古典文學闖關活動,各關卡公告如下: 第一關:請於「辰時」到書院報到 第二關:請於「午時」進行詩詞朗讀 第三關:請於「酉時」參加燈謎挑戰 請問下列哪一位同學的行程安排最符合公告內容?解答:書涵:7:30 報到、12:00 朗讀、18:00 猜燈謎
  21. 21早自習時班級進行「四種讀書方法選擇」討論,下列哪一位同學的做法最恰當?解答:坤麟讀完一本啟發自己的書後,想再次體會書中的重要想法,因此採用重讀,比較前後兩次閱讀的感受
  22. 22「聆聽」中的「聆」和「聽」都有「用耳朵接受聲音」的意思,這類由意思相同或相近的字組成的詞,稱為「同義複詞」。下列哪一位學生的判斷最正確?解答:品瑜:「恐懼」,因為「恐」和「懼」都和害怕有關
  23. 23下列選項「 」中的字,何者皆實指顏色?解答:「白」雲蒼狗/「白」駒過隙
  24. 24下列句子中的慣用語,何者使用最恰當?解答:媽媽叫弟弟早一點睡,他卻整晚熬夜,簡直成了「夜貓子」
  25. 25國文老師進行「詩派風格展」的課堂活動,四位同學各選 一句詩作為展區標語: 甲:「朱門酒肉臭,路有凍死骨。」 乙:「行到水窮處,坐看雲起時。」 丙:「飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。」 丁:「黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。」 若要依照詩句風格安排展區,下列哪一位同學的說明最恰當?解答:甲詩關注民間疾苦,批判社會不平現況,適合放在 「社會寫實詩派」展區
  26. 26根據圖文內容,下列哪一項最能概括蘇東坡在貶謫歲月中的飲食態度?解答:透過飲食實踐,把困境轉化為生活講究
  27. 27文中寫道:「他原也該如此神氣漂亮的,不是嗎?」根據 前後文,作者寫這句話的用意最可能是下列何者?解答:藉罐頭上明星犬與眼前流浪犬的反差,凸顯西莎境遇的落差
  28. 28根據甲文,作者認為「東風吹馬耳」若從生物學角度來看並不精確,最主要的理由是什麼?解答:馬的聽覺其實敏銳,耳朵會依聲音方向轉動
  29. 29若要將甲、乙二文合併成一篇科普文章,下列哪一個小標題最能統整兩文重點?解答:〈動物耳朵的祕密:從想像到科學觀察〉
  30. 30甲文賣油翁說「但手熟爾」,乙文庖丁說「臣之所好者道也,進乎技矣」。若將兩句合讀,下列理解何者最恰當?解答:賣油翁強調熟練,庖丁進一步指出熟練後可掌握規律
  31. 31甲、乙二文都寫到旁觀者看見高超技藝後的反應。下列比較何者最恰當?解答:陳康肅因自尊受損而憤怒,文惠君則由讚嘆進入領悟
  32. 32下列四位同學都將課文注釋運用到平日的書寫內容中,請問 哪一位同學的所使用的注釋最為適當?解答:瑀桐:這座花園雜草叢生,無人整理,看起來真是「氣 派儼然」。
  33. 33沈復的「物外之趣」強調觀察與想像的結合。下列哪一位現 代學生的行為,最符合這種精神?解答:麒恩:為了準備生物考試,將昆蟲構造圖背得滾瓜爛熟。
  34. 34下列文句中,關於各課關鍵字的成語運用,何者最為恰當?解答:這位長者「慈眉善目」,對待晚輩總是和顏悅色。
  35. 35如果把〈紙船印象〉這篇文章視為一個「隱喻」,那麼「紙 船」在作者的人生哲學中,扮演了什麼樣的角色?解答:避世的烏托邦:一個可以暫時逃離現實壓力的幻想空間
  36. 36琦君描述母親:「她的額角方方正正,眉毛細細長長,眼睛 瞇成一條線。」並結論說母親像「菩薩」。請問作者做出這 個結論的邏輯依據是什麼?解答:因為母親會在雨天講佛教故事給作者聽。
  37. 37請問下列各選項中前後年齡成語的總和,何者的總和最大?解答:耳順之年/弱冠之年
  38. 38〈鬧元宵〉一文中描寫舞龍場景:「看著這兩尾活龍奔騰、 盤旋,像似在較量,又像在共舞,在鞭炮的煙硝裡,那龍活 脫脫的就要騰雲駕霧沖天而去了。」這段文字主要運用什麼 寫作技巧來增強畫面的動感?解答:側面烘托:透過圍觀群眾的驚呼聲來襯托舞龍的精彩
  39. 39圖文結語說:「生活的調味料,是一顆不認輸的心。」下列哪一項生活情境最能呼應這句話?解答:立愷家中資源有限,便善用圖書館與線上課程,慢慢找到 自己的學習節奏 7198995382270
  40. 40讀完本文後,若要將作者對西莎的情感轉化為「對飼養寵物的提醒」,下列哪一項最符合本文意旨?解答:飼養寵物不只是提供食物與住處,更意味著不能因一時不便而中斷對生命的承諾