新北市市立三多國中 112學年 第二學期 八年級 第三次段考 國文
37 題,其中 37 題已有解答。
- 01「飛魚帶給了阿美族男人豐年祭才有的光彩......漁獲是他們無價的勛章」這段話的主要涵義是什麼?解答:飛魚季豐收的漁獲帶給阿美族男人榮耀與喜悅。
- 02下列「 」中的字,何組字義不同?解答:皆不敢進,急報「與」司馬懿/如有妄行出入,「及」高聲言語者。
- 03〈管好舌頭〉一文揭示我們善用舌頭能「造福」,濫用舌頭則會「造禍」。此種情形與下列何者的意旨相近?解答:水能載舟,亦能覆舟。
- 04下列各項「 」中的形似字,何組讀音完全相同?解答:正在當兵的哥哥,一旦放假就像掙脫「柙」籠一般,到處邀約好友玩樂。大夥兒話「匣」子一打開,便聊個沒完。
- 05下列「 」中的詞語都是前後詞對調的情形,何者語意較不通順?解答:父母為子女織就「綿長」而細密的呵護,這真是一段「長綿」的記憶啊。
- 06下列文句,何者錯字最少?解答:在校用心學習,努力不懈而一向滿腹經倫的他,在國中會考中竟然失力,真是出人意料啊。
- 07下列「」中的詞語是老師上課教過的,老師請同學運用到札記內容中,請問哪一位同學的使用正確?解答:阿濡:寒流來襲看到路上拾荒者「衣衫襤褸」的模樣,不禁替他們感到憂心,想發起募衣活動,為他們帶來一點暖意。
- 08阿甫將上課時老師所介紹的三國演義做了整理,但只有一部分內容正確,請問是哪一部分呢?解答:全名三國志通俗演義,根據正史三國志改編、渲染而成
- 09馬謖是蜀漢的智謀之士。據三國演義中說,他曾貢獻過兩個很有價值的意見(「攻心為上」與「反間計」),由於過去表現得不錯,所以諸葛亮委託他守街亭的重責。哪知他雖熟讀兵書卻不能活用,守街亭時提出了韓信「置之死地而後生」的戰術方針,結果確實「置之死地」了,卻不能「生」,導致軍事要地街亭失守。當時王平勸他不可在山頂紮營時,馬謖道:「某隨丞相出兵多年,軍國大事,尚問於我,汝奈何相阻也!」(改寫自金庸 談空城)根據上文,若你是王平,用下列哪一句話規勸他最適宜?解答:九牛一毫莫自誇,驕傲自滿必翻車。
- 10「章回小說主要是從宋 元講史話本的基礎上發展起來的小說,盛行於明 清兩代。話本中有一種「講史」形式,由於歷史故事內容較長,須分多次講說,為使聽眾便於加深印象,每次講故事時便有一個中心內容,及一個醒目的標題,這樣就逐步形成分章立回目的體例。」根據此段文字判斷,下列何者敘述錯誤?解答:章回小說在明 清才出現。
- 11阿御將筆記小說與唐傳奇的比較以表格整理,下列何者正確? 筆記小說 唐傳奇解答:題材 志人、志怪 愛情、神怪、歷史、俠義
- 12諸葛亮利用空城計讓司馬懿心生疑慮,退兵而去。下列「」的詞語都是一些常聽到的計謀,何者運用正確?解答:蜀國丞相諸葛亮,為收服南蠻各族,刻意「欲擒故縱」,七擒蠻王孟獲,又縱其歸家。最終感化孟獲,並且贏得南蠻族人的支持。
- 13〈管好舌頭〉一文強調如何把舌頭管好,多說好話。有人說話很得體,讓人聽了很舒服;有人說話卻話中帶刺,讓人聽了很不悅。以下「」的成語、名句,都與說話有關,何者運用正確?解答:此事終將真相大白,你何必再隱瞞,還是「打開天窗說亮話」吧!
- 14在言談、寫作中,不時可見穿插閩南方言,使情境更貼近實際生活。以下「」的詞語都是閩南方言,何者運用正確?解答:努力當及時,我們應該趁年輕時好好地「打拚」一番。
- 15「良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒」,我們所使用的「委婉」語大概屬於「良言」,而直言不諱的話雖然不一定算是「惡語」,但在某些人聽起來卻覺得逆耳,其效果與「惡語」也差不多。以下「」的詞語,何者屬「良言」?解答:受AI產業影響,許多公司的營收呈現「負成長」。
- 16〈空城計〉中:「孔明傳令:眾將旌旗,盡皆藏匿......大開四門,每一門上用二十軍士,扮作百姓,灑掃街道......。」由此可看出孔明的目的為何?解答:故布疑陣
- 17〈空城計〉中司馬懿回答司馬昭:「亮平生謹慎,不曾弄險。今大開城門,必有埋伏。......」孔明回答眾官:「此人料吾平生謹慎,必不弄險,見如此模樣,疑有伏兵,......。」由這二段對話,可看出司馬懿的性格與孔明計謀成功的關鍵分別為何?解答:猜忌多疑/知己知彼
- 18〈管好舌頭〉中:「舌頭常常是表現自己最赤裸的履歷表」,有關此句的理解,下列何者正確?解答:從一個人的談吐可顯現其品格與教養。
- 19〈管好舌頭〉中:「舌頭有時像樊籠,一旦放語言的猛獸出柙,想捉拿回來極不容易。」關於這段話的旨意,與下列何者最相近?解答:一言既出,駟馬難追。
- 20〈 柳毅傳書結奇緣〉中錢塘君想把小龍女許配給柳毅時對他說:「如果你答應了,大夥兒都如登上雲霄般的歡喜;你若不答應,大夥兒都會像掉進糞坑般的難堪。」這段話想要表達什麼?解答:錢塘君威之以武,逼柳毅答應婚約。
- 21〈 柳毅傳書結奇緣〉中錢塘君辰時從龍宮出發,巳時到達涇陽。如果以現今計時方式,最多可能花費多少小時?解答:四小時
- 22〈 柳毅傳書結奇緣〉一文中描寫人物極為鮮活生動,阿良根據情節概述做出形象特質判讀,下列何者有誤? 情節概述 形象特質解答:小龍女 感恩柳毅,欲以身相許,後化身盧氏女與柳毅結良緣,完成心願 勇於追愛
- 23讀完〈 柳毅傳書結奇緣〉的故事,阿勁摘述文中人物的表現或遭遇,請問何者敘述不恰當?解答:柳毅:金榜題名後偶然與小龍女相遇,並仗義相助。
- 24上表藝課時,老師請同學針對此劇本內容設計場景,哪一位同學的設計才合理? 蝶妹與阿杰在申時回到兒時的家,想起與父母在這裡共度的時光,再看看母親的墳地,不禁流下思念的淚水。解答:看到已成廢墟的小屋後襯著夕陽餘暉。
- 25《孫子兵法.用間》:「凡興師十萬,出征千里,百姓之費,公家之奉,日費千金,內外騷動,怠於道路,不得操事者,七十萬家。相守數年,以爭一日之勝,而愛爵祿百金,不知敵之情者,不仁之至也,非人之將也,非主之佐也,非勝之主恃。」根據上文,判斷作者強調致勝的關鍵為何? 根據這段文字,下列推論何者最恰當?解答:善用間諜取得敵方情報。
- 26(甲)雄姿英發,羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅 (乙)蜀主窺吳幸三峽,崩年亦在永安宮。翠華想像空山裡,玉殿虛無野寺中 (丙)三顧頻繁天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。 (丁)折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。上述詠懷三國人物的詩詞中,何者與本文出現的人物有關?解答:乙丙
- 27根據本文,下列何人可以用「家家送」的平臺叫外送?解答:住臺南,想以信用卡付款的九尾。
- 28文中有許多敘述是在描寫飛魚的趨光性,但下列哪一個選項不是?解答:牠們的下尾鰭像電動搖槳,快捷地點撥水面,海面暈出圈圈漣漪。
- 29本篇中,晏子應用何種方式來面對楚王的刁難?解答:以子之矛,攻子之盾。
- 30在與晏子的互動中,楚王的作為使我們得到什麼啟示?解答:人必自侮,而後人侮之。
- 31由本篇可知,晏子能成為傑出外交家的主要原因是什麼?解答:機智的口才
- 32根據本文的資訊,下列哪些人皆不主張與曹操一戰?解答:薛綜、張昭
- 33在孔明與周瑜、孫權的對話中,可看出他使用了什麼策略,強化了他們抗曹的決心?解答:激將之法
- 34有關孫 劉聯軍所採取的應戰策略,下列說明何者錯誤?解答:苦肉計是為草船借箭預作準備。
- 35根據本文,下列何者是一個人真正偉大的原因?解答:不懈的毅力
- 36根據本文內容判斷,下列敘述何者正確?解答:世事往往出人意表,人們無法完全掌握未來的動向。
- 37本文主旨說明了何種道理?解答:時勢造英雄,英雄造時勢。